幼儿园：《给童年留白》.doc

让孩子活在自然里

——《给童年留白》读后感

在两个月的暑假中，我阅读了一本关于幼儿园的书——《给童年留白》，这本书是中华女子学院附属实验幼儿园胡华园长所著的一本由管理者、教师、儿童及家长共同完成的记录幼儿园生活的书，挑选这本书的初衷是为了给还未完全进入教师身份的自己丰富更多相关知识，同时也能了解到其他幼儿园的教学理念和日常活动。

整本书一共从六个部分来描写，以胡华园长所办的幼儿园为始，从办学思想到园所发展，从幼儿家长到教师，从自然花草到人文道义，每一个部分都让我感受颇深。

其中我最喜欢的一段话便是书中对“留白”一词的理解，留白，是中国艺术特有的一种表现形式，也是一种哲学思想。“白”是东方文化推崇的极简主义的主要色调。“留白”意味着一种简单、安闲的生活理念。我们想为孩子们的思想“留白”，也想为他们丰富的想象力留出空间。因为孩子不是知识储存的容器，而是一个个鲜活的、立体的生命。我相信，这样的教育不仅更符合儿童发展的规律，而且也会让儿童在未来拥有主动探索的精神。“留白”展现出的应是一种无用之大用，将引导孩子们按照白己的节奏向未来前行。

幼儿园是一个特殊的地方，它面对的是心灵特别开放的幼儿，只有听到儿童，才能看见儿童，成为一名真正的教师，做到心灵的开放，对幼儿经验、行为、认知的接纳和包容，且经过思考再去回应幼儿。其实许多问题没有对错之分，重要的是我们怎么去看待这个问题，看待问题的角度是怎么样的，你引导孩子看待问题的思维是怎样的，与此同时，在这个过程中，孩子善于表达自己观点的，是有安全感的，他敢于质疑、敢于和老师互动，并且知道在这个世界上他和老师是平等的。

读完这本书我学会了解为儿童的生活留白，为教育留白，让孩子们自主、自由的去发现和探索世界，而不是一味的填满他们的时间和脑海。用书中的一句话概括就是，“留白”的艺术会让教育走上一条“大道至简”之路。