幼儿园：《玩转冬日》主题审议表中二班.doc

中班段《玩转冬日》主题审议记录表

中心发言人（填表人）：许老师时间：2023.12

一、读主题

主题

名称

《我运动，我健康》

现主题名称：《玩转冬日》

二、明教材

主题

说明

冬天到了，天气越来越冷。这样的气温变化给孩子们的生活带来了不小的挑战。他们是否能抵御住寒冷，坚持早起锻炼，进行户外运动呢?

中班的孩子能明显感知和发现冬日的特征，逐渐了解冬日里人们生活方式的变化。冬天里冰冻、霜雪等自然现象及冬季特色运动项目吸引着幼儿的目光。他们感到好奇、好玩渴望探索和体验，但冬天的寒冷也会给孩子们带来不舒适的感觉。冬天要早起上幼儿园、坚持户外锻炼，可能会让幼儿产生抗拒和畏难情绪。

孩子们可以用操作、体验的方式探索生活中多种的御寒方法，经历一段从体验、发现到认知，并最终积极应对冬季的勇敢之旅，体验冬季户外运动带来的乐趣，在运动中健康成长。

三、研幼儿

幼儿已有经验和兴趣点

核心经验：感知冬天寒冷、干燥的气候特点

关键能力：了解生活中常见的取暖方式，消除对寒冷的畏惧感。了解运动过程中人体骨骼、心脏等器官的作用，懂得要保护自己。

情感态度：发现运动的乐趣，萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿。

四、知资源

环境资源

物质环境：班级环创，主题内容的板块呈现

家长资源

1.鼓励孩子走出温暖的房间，感受冬季的气候特点，观察冬季大自然的独特现象，如结冰、下雪等景象，有条件的可与孩子一起看雪、玩雪、制作冰块。2.和孩子一起准备冬季用品(如护手霜、帽子、围巾、热水袋等)或冬季用品的图片，搜集冬日活动的图片，带到幼儿园分享。

3.将家里人的手套、袜子、鞋子放在一起，让孩子分辨“一只”和“一双引导孩子正确使用“台、个、架”等量词描述取暖用品的效量，帮助孩子正确使用家中的取暖用品。

4.通过与孩子一起整理小衣橱，引导孩子判断哪些服饰是冬天穿的，哪些是其他季节穿的。

5.坚持与孩子进行户外运动，感受冬天的气候特点及变化，知道锻炼身体可以抵御寒冷。

6.配合孩子一起完成“我的运动记录”，帮助孩子养成良好的运动习惯

7.开展一次冬日里的“家庭运动会”

社会资源

带领孩子去采访“不怕冷的人”，如环卫工人、交警等，初步感受冬天在户外工作的人们的辛苦，萌生对他们的敬意和感激之情

五、审目标

原主题

目标

感知冬天天气的变化，了解生活中多种取暖方式

感受劳动人民不畏寒冷的精神，做到坚持上幼儿园

3.建立健康的生活理念，发现运动的乐趣，萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿

调整后主题目标

小主题

目标

冷了怎么办

1.能运用合适的语言表达自己对冷的感受。

2.感受冬天户外工作者的辛苦，萌生对他们的敬意和感激之情

3.学会认识温度计，并知道应根据温度变化增减衣服。

冬天的运动

整理和提升关于堆雪人的已有经验，激发幼儿对冬天的美好向往。

感受并学习运动员不畏严寒，挑战自我的拼搏精神

身体挑战王

1.感知冬天寒冷干燥的气候特点，了解生活中常见的取暖方式，消除对寒冷的畏惧感。

2.了解运动过程中人体骨骼、心脏等器官的运用，懂得要保护自己，并初步了解自我保护的方法。

3.发现运动的乐趣，萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿。

六、探内容

原子主题

原主题内容安排

调整后的子主题

调整后的主题内容预设

调整理由

冷了怎么办

语言：冬爷爷的胡子

艺术：冬天的围巾

棋智：厉害的后

社会：不怕冷的人

科学：想暖和的雪人

冷了怎么办

语言：想暖和的雪人

艺术：冬天的围巾

棋智：认识棋盘

社会：不怕冷的人

科学：爬楼梯

冬天的运动

语言：堆雪人

艺术：登山去

棋智：孙悟空寻宝

社会：我的运动记录

科学：跳动的心

冬天的运动

语言：太阳宝宝起床了

艺术：登山去

棋智：小孩小孩真爱玩

社会：我的运动记录

科学：跳动的心

身体挑战王

语言：冬天的运动（完整）

艺术：运动小人

棋智：猫捉老鼠

社会：快乐挑战

数学：大家动起来（完整）

安全：秋季传染病

在农场里

语言：冬爷爷的胡子

艺术：运动小人

棋智：小战车

社会：冬至·有味（冬至活动）

数学：大家动起来（完整）

安全：进厨房，要小心

因为12.22是冬至，所以我们加入了冬至相关活动，让孩子们认识冬至之识、了解冬至之时、说出冬至之愿等

七、思路径

游戏：王老先生的农场（音乐）

游戏：鸡的一家（美术）

游戏：母鸡带小鸡（健康）

环境

创设

主题墙

我的探索：探究生活中有哪些能帮助我们抵挡寒冷，并分别把探究结果呈现在墙面上。

冷了怎么办：鼓励幼儿与家长一起了解生活中常见的保暖方式，以绘画、照片等方式记录，并将调查表在主题墙上进行分类呈现。

问号墙：提供问号形的彩色纸张，记录幼儿提出的各种有关冬天的问题，鼓励幼儿用图画的形式呈现问题答案，帮助幼儿更多地了解冬天的特性。

冬天那些有趣的事情：

收集冬天活动的照片或拍摄一些幼儿冬