第5课 控制系统的三个环节 教案3浙教版五年级信息科技下册 .pdfVIP

控制系统的三个环节教学设计

课题控制系统的三个环节单元第二单元学科信息科技年级五年级

本课是浙教版小学信息技术五年级第二单元控制系统第5课《控制系统的三个环节》的教材

教材分析。本课围绕着控制系统的三个环节展开，通过实例和操作让学生了解控制系统的基础概

分析念和组成，掌握控制系统的三个环节及其作用，为后续的学习打下坚实的基础。

1.学生能够准确识别和理解控制系统的基本概念。

学习

2.学生能够掌握控制系统的三个主要环节，包括输入、处理和输出。

目标

3.学生能够根据实例，分析和解释控制系统的工作流程和作用。

重点了解控制系统。

难点掌握控制系统的三个环节

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.提问学生，什么是控制系统？1.学生思考，1.通过提问和引

2.请学生思考，我们在生活中遇到的控制系统有哪回答老师的问导，激发学生的

些？题。学习兴趣和好奇

3.引导学生，控制系统在我们的生活中无处不在，2.学生互相讨心。

让学生感受到控制系统的普遍存在。论，分享自己2.让学生从生活

知道的控制系实例中理解控制

统。系统的概念和作

3.学生对控制用。

系统的概念有3.为后续的学习

初步的认识。打下基础。

讲授新课1.讲解控制系统的定义和作用。1.认真听讲，1.通过讲解和实

2.介绍控制系统的三个环节：输入、控制、输出。理解控制系统例分析，帮助学

3.通过实例，详细解释每个环节的作用和关系。的定义和作用。生深入理解控制

2.学习控制系系统的三个环节。

统的三个环节，2.培养学生的分

并通过实例进析和解决问题的

行理解。能力。

3.学生通过老3.为后续的课堂

师的讲解，对练习打下基础。

控制系统有更

深入的认识。