第7单元 第3课 开展在线协作学习 教学设计 苏科版信息科技三年级下册.pdfVIP

《第3课开展在线协作学习》教学设计

教学内容分析

本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级下册第七单元第3课。本节课分为三个活动：“议一议：

在线学习协作平台”“做一做：制作读书汇报材料”“做一做：让作品更加得美观”。学生通过小组合作探

究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，

综合提升信息素养。

教学目标及核心素养指向

1、了解常见的在线协作学习平台（信息意识、计算思维）

2、知道在线协作平台对于学习的帮助（信息意识、计算思维、数字化学习与创新）

3、能够通过在线协作平台完成相关学习任务（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）

教学重难点

教学重点：

1、了解常见的在线协作学习平台

2、知道在线协作平台对于学习的帮助

设计原因：了解开展在线协作学习是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

能够通过在线协作平台完成相关学习任务

设计原因：能够通过在线协作平台完成相关学习任务对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度

较高，应作为难点内容。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动学生活动

情境引入：学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问

在学校开展的读书节活动中，同学们围绕经典名著开展

了丰富多彩的读书活动，亲子阅读、班级共读、师生共

读……

如何提高在线协作学习的效率呢?

小智和小慧通过在线协作平台与大家交流和分享了读

书的收获。

开展在线协作学习时，我们应先了解在线协作平台的各

项功能，然后通过交流、讨论、协同编辑等过程，共同

完成学习任务。

设计意图：

激发学生对开展在线协作学习的学习兴趣并快速进入学习状态。

2、新知讲授（30分钟）

教师活动学生活动

议一议：在线学习协作平台学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开

在线共读活动中，经常会交流学习心得、分享学习资源展探讨交流，完成任务

等。试一试，即时通信工具可以分享学习资源吗?你还议一议：在线学习协作平台

知道哪些在线协作平台可以为我们的协作学习提供帮在线共读活动中，经常会交流学习心得、分享学习

助?并说一说它们可以提供哪些帮助。资源等。试一试，即时通信工具可以分享学习资源

吗?你还知道哪些在线协作平台可以为我们的协作

学习提供帮助?并说一说它们可以提供哪些帮助。

做一做：制作读书汇报材料

请选择合适的在线协作平台，制作读书汇报材料，

分享小组读书收获。

做一做：让作品更加得美观

尝试让协作的作品更加美观。

在线协作平台能帮助人们跨越时空限制，实现快速、高

效的互动交流，从而提高效率。

做一做：制作读书汇报材料

播放图片

请选择合适的在线协作平台，制作读书汇报材料，分享

小组读书收获。

通过在线协作编辑，