幼儿园：《小班语言：小蚂蚁坐汽车》.doc

小班语言：小蚂蚁坐汽车

活动目标：

1.欣赏故事，感受小蚂蚁为熊婆婆让座的有趣情节。

2.学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。

3.懂得尊敬老人，待人热情。

活动准备：

1.幼儿已有的坐车经验。

2.PPT课件。

活动过程：

一、歌曲导入，引出话题

1.今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一块来听一下吧！（播放《蚂蚁搬豆》音乐）

2.小朋友们能听出歌曲中唱的是什么动物呢？

3.欣赏完了《蚂蚁搬豆》的歌曲，老师还给小朋友们带了一个关于小蚂蚁的故事。

教师边操作PPT，边分段讲《小蚂蚁坐汽车》的故事，鼓励幼儿参与故事情节，引发幼儿兴趣

1.教师讲述故事的前两段。（教师讲故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车........到森林的湖边游玩。）

（1）公共汽车里都坐着哪些小动物？

（2）小朋友们去森林会干什么呢？

（3）嘀嘀——汽车开了，小朋友们想跟他们一块开车到森林里去玩吗？（引导幼儿共同模仿小汽车开车的动作，感受故事氛围。）

2.教师讲故事第三段（教师讲故事：汽车开到半路的车站，上来了熊婆婆......自言自语道。）

（1）小朋友们，现在没有空余的座位了，熊婆婆年纪大了没地方坐呢！如果你在车上会怎么做？

（2）让我们看一下故事中的小蚂蚁是怎么说的呢？（学说短句“熊婆婆，来我这儿坐！”）

3.教师讲后续部分的故事。（熊婆婆说：“那你坐哪儿呀？......森林到了，大家快快乐乐的下车了。”）

熊婆婆坐在小蚂蚁的座位上，却不见小蚂蚁了。小朋友们知道小蚂蚁去哪儿了吗？

三、完整的讲故事

1.教师边播放PPT讲故事，幼儿完整听故事。

2.听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只动物，为什么？

小结：教育幼儿平时要尊敬、照顾老人和长辈，待人要热情。

创设情境，组织幼儿讨论

如果你在公共汽车上看到有老奶奶或者是老爷爷上来了，但是座位都坐满了，你会怎么做呢？

开汽车游戏结束活动

教师和小朋友扮演司机，听音乐开汽车。