幼儿园：《小班语言：小兔子开铺子》.doc

小班语言：小兔子开铺子

活动目标：

1.初步学会念儿歌，感知儿歌中的量词。

2.尝试说出在情景游戏中接触到的新量词，体验游戏的快乐。

活动准备：

1.“小兔铺子”图。

2.各种商品实物、购物袋。

活动过程：

一、以“变魔法”情境为导入活动，激发幼儿兴趣

1.小兔子：“宝贝们好，欢迎你们来到我的铺子做客。”

2.铺子里的东西藏在了一首儿歌里，我要用魔法把它们变出来，你们要仔细听哦！

二、引出儿歌，初步学会念儿歌

1.教师念儿歌第一部分，请幼儿说说听到了铺子里有些什么东西？

2.教师引导幼儿完整说一说这些东西的量词。

小结：小兔子铺子里的东西还真不少，我们一起把这些东西完整地说一遍。

3.你们喜欢小兔铺子里的东西吗？小猴也喜欢。（出示一群小猴子的图片）看！来了几只小猴子？你们猜猜他们买走了什么？

4.这次买走了什么？又买走了什么？（教师依次拿掉卡片，并请幼儿观察。）

5.小兔子的铺子里还有东西吗？（小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。）

6.师幼一起完整念儿歌。

三、情景游戏体验，尝试说出新量词

1.小猴子去小兔子的店里买东西了，你们想不想跟着我一起去买东西呢？

2.幼儿每人一个购物袋，分组进行购买，教师观察指导，引导幼儿与旁边幼儿分享交流。

3.集中交流：你买到了些什么？（尝试说出新量词）

四、结束活动

宝贝们，今天收获了那么多好吃好玩的东西，你们开心吗？我们把这些和班级里的小朋友一起分享吧！

儿歌：《小兔子开铺子》

小兔子，开铺子，?

一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。?

来了五只小猴子，

买走一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。

小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。?