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高中语文议论文起承转合式结构模板

承：承接开头并加以论述，引出对这一角度更深刻的理解。

转：全文的关键，即转说开去，指在“承”这一基础之上，对材料进行提升，或转折，或递进，或扩展。大致分为两种情况：一种是从不同的方面或反面说，讲不同的意见；一种是采用推进一层的写法，转入深处。

合：收束全文，进行归纳总结，得出结论性的意见或建议。

【特别提醒】

①“起”要起得有根据，不能站不住脚；②“承”要承得有延伸，或扩展出广度，或挖掘出深度；③“转”要转得自然，不能有刻意牵强的意味；④“合”要合得严密，让中心论点水到渠成地展示出来。

【模板范文】

典例

（2018·天津卷）阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

要求:①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【高分例文】

器与道，并行不悖

①《易经》中说：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”道，就是抽象的法则规律；器，就是具体可感的物体。

②器与道，并行也。我之见，器非与道并行不悖者。

③李鸿章曾说：“欲求驭外之术，惟有力图自治，修明前圣制度，不使有名无实；而于外人所长，亦勿设藩篱以自隘。斯乃道、器兼备，不难合四海为一家。”既要有中国传统的“道”，又不能故步自封，要从西方引进先进的“器”，这才是重中之重。

④但古代的中国，有“百家争鸣”和“罢黜百家，独尊儒术”的思想，却对器没有足够的重视。我国古代提倡士农工商的思想，进入仕途才是为国效力的基本途径，却忽视了很多的生产发明。当西方国家正在进行工业革命时，我们在参加科举，在考取功名，我们沉浸在自己的美梦中，每日聆听圣贤之语，认为这样可以永远安居乐业、衣食无忧。可是，当西方列强用长枪大炮向国人发起攻击时，我们才发现，我们的理论不能成为对抗西方列强的资本；我们才意识到没有器的道，是空乏无力的。

⑤思想家王夫之说：“无器而道毁。”国家没有道，就没有发展的方向，就会人心惶惶；国家没有器，就没有发展的力量，道的保护与落实就成了空谈。近年来，我国积极推进“中国制造2025”计划，制造出如中国天眼、中国高铁等令其他世界科技强国都感到惊讶的大国重器。深刻体现了习近平总书记曾说的“真正的大国重器，一定要掌握在自己手里”的道理。

⑥国家如此，人亦应如此。王阳明就堪称有道却更有器的典范。王阳明苦苦寻求道的真谛几十年，从风华正茂到年华老去，功夫不负有心人，他最终悟出了真理：知行合一，知识与行为相统一。他一生讲授心学，门下弟子无数；他足智多谋，从不拘泥于世俗礼教。而另一个人赵括，他是名将之子，自幼学习兵法，谈起兵事来，头头是道，后与秦军作战时，却因不懂实战，败于秦军，这便是著名的“纸上谈兵”。可见，器对人的重大影响。

⑦新时代的我们，应回望历史，反思历史，与时俱进，开拓创新，既要守大道学习知识，更要成大器注重实践。如此，社会才能有良好的风气，国家才能繁荣富强。

【名师点评】

起：①—②

从《易经》中的名句起笔，提出“器与道，并行也”的论点，鲜明清晰，“起”得有气势。

承：③—④

③以李鸿章的话承接论点，接着分析说理，阐述既要有“道”，又要有“器”。

④再“承”，古代中国注重理论思想的“道”，忽视了“器”，证明“器”对“道”的重要性。“承”得丰富充实。

转：⑤—⑥

⑤转向分析当今中国的实际，阐明当今中国拥有“器”的重要性。

⑥再“转”，由国到人，以王阳明重“器”成名，赵括轻“器”战败的事例进行对比论证，阐明“器”对人的重大影响。

合：⑦

总结归纳，深化论点，强调既要守大道，更要成大器，“合”得自然有力。