硕士研究生学习性投入与学业成就关系的实证研究.pdfVIP

辽宁师范大学硕士学位论文

摘要

“考研热”这一社会现象，证实考研已经成为本科毕业生主流选择方向之一，加之

我国长期持有对高层次人才培养的重视程度，如今的高校扩张已不在仅停留在本科阶段，

研究生也加入了扩招的行列。随之而来，研究生的教育质量也备受社会关注。如何在急

速扩张中，保证“质”与“量”二者齐头并进，将成为高校又一个严峻的考验。因此，

本文从硕士研究生视角出发，以学生在校状况（学习性投入与学业成就），作为衡量教

育质量的重要指标。通过调查和分析硕士研究生学习性投入和学业成就的现状和关系，

L

得出结论并积极提出应对策略。本研究旨在明确“大学硕士研究生学习性投入和学业

成就目前的现状如何？”“L大学硕士研究生的学习性投入与学业成就在11人口学个变

量中是否存在差异，如何解释？”、“L大学硕士研究生的学习性投入与学业成就二者间

存在的表层关系与深层原因？”、“以及如何促进硕士研究生自主投入学习，增强学习效

果？”

首先，在理论探析部分，本文基于学习性投入和学业成就两个层面分别引入了理论

基础。学习性投入层面，借