河南大学版 小学信息技术 三年级下 第12课 活动展示大舞台 教案.docxVIP

河南大学版小学信息技术三年级下第12课活动展示大舞台教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：河南大学版小学信息技术三年级下第12课活动展示大舞台

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力。通过活动展示大舞台的制作，培养学生创新创造的能力，提升学生团队协作和沟通技巧。同时，通过自主学习和问题解决，增强学生的自主学习能力，培养学生的信息安全和道德规范意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握利用信息技术进行活动展示的基本方法和步骤。

（2）学会使用相关软件工具，如幻灯片制作软件、音视频编辑软件等。

（3）了解并实践信息伦理和网络安全知识，在展示活动中做到文明、安全、合法地使用信息技术。

（4）培养创新思维和团队协作能力，通过活动展示提升解决问题的能力。

2.教学难点

（1）信息技术操作技能的掌握。例如，如何使用幻灯片制作软件插入图片、文字、动画等元素，如何使用音视频编辑软件进行剪辑、合并等操作。

（2）信息伦理和网络安全知识的应用。如何在活动中遵循信息伦理规范，避免网络安全风险。

（3）创新思维和团队协作能力的培养。如何引导学生打破思维定式，发挥创意，以及如何组织团队协作，使每个成员都能充分发挥自己的优势。

（4）将所学知识应用于实际问题解决中。如何引导学生将所学信息技术知识与生活实际相结合，解决实际问题。

举例说明：

以幻灯片制作软件为例，教学重点是让学生掌握基本操作方法，如插入图片、文字、动画等。教学难点则是如何引导学生熟练运用软件功能，如自定义幻灯片布局、调整动画顺序等。在教学过程中，教师可以通过示范、讲解、练习等方式，帮助学生突破这一难点。

再以信息伦理和网络安全为例，教学重点是让学生了解相关知识，教学难点则是如何让学生将这些知识应用于实际活动中。教师可以设计一些情景模拟，如网络安全游戏、信息伦理讨论等，让学生在实践中掌握这些知识，提高其在实际情境中的应对能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有幻灯片制作软件、音视频编辑软件等。

-投影仪，用于展示学生作品和教学内容。

-音响设备，用于播放音频和视频材料。

2.课程平台：

-学校内部的学习管理系统（LMS），用于发布教学资源、作业和评估。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的教学内容和案例。

-示例作品，展示优秀的活动展示大舞台实例。

-教学视频，讲解软件操作方法和信息伦理网络安全知识。

4.教学手段：

-小组讨论，鼓励学生合作解决问题，培养团队精神。

-示范教学，教师演示软件操作和解决实际问题的过程。

-任务驱动，学生通过完成具体任务来实践所学知识。

-反馈与评价，学生互相评价作品，教师提供反馈指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供活动展示大舞台的预习PPT和视频教程，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出问题，如“如何选择合适的展示主题？”、“如何在幻灯片中插入多媒体元素？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自行阅读PPT和视频教程，理解活动展示的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生动的活动展示案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何制作和展示一个活动展示大舞台，包括幻灯片设计、多媒体元素插入等。

-组织课堂活动：学生分组，每组设计一个简单的活动展示大舞台，并进行展示。

-解答疑问：在学生展示过程中，教师针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对活动展示的步骤和技巧进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与，设计和展示自己的活动展示大舞台。

-提问与讨论：学生对遇到的问题进行提问，并与组内同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解活动展示的制作过程。

-实践活动法：学生通过实际设计和展示，掌