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中小学篮球教学训练中重视学生基本功训练方面的探讨

摘要

此刻由于生活条件的进步，人们在体育方面的重视程度也在不断增加。篮球这项运动已经逐渐成为运动项目中的名星，得到诸多青睐，在国内，不少地区已经把篮球教学训练请进校园，架构起中小学生和篮球之间沟通的桥梁。篮球球技的好坏也就代表着篮球基本功水平。是以想要更好地促进中小学篮球球技，就需要重视基本功训练，这样不光可以更好地促进中小学篮球的进步，还可以整体提升国内的篮球球技。

关键词：中小学学生，篮球教学训练，基本功训练

当前的中小学篮球教学训练概述

1.1篮球教学训练概述

教学训练是当前中小学应用于教学之中的一种针对性的训练，而篮球教学训练就是一种针对于篮球的针对性训练。中小学是祖国的希望，通过篮球教学运动的有效展开，可以增强学生体魄，培养学生的团队意识，有益于身心健康。对于中小学青少年来说有着积极的影响。但是就目前的中小学篮球教学课堂训练实践中采取的办法仍旧还有很多问题，不容忽视。

1.2中小学篮球教学现状

1.2.1中小学篮球处于被动状态

目前，在中国很多地方由于教学条件不足导致中小学篮球在很多地区仍处于被动状态。对于已经开设篮球教学课堂的学校来说，在新课程不断深化改革的过程中，平时在篮球教学训练中存在的问题也日益加深，情况也是不容乐观。因此对于篮球教学也产生了很大的阻碍，从一定程度上间接影响了篮球教学质量。

1.2.2中小学对运动的热情度不高

在当今信息化飞速发展的时代，很多中小学生对于运动项目呈现出来的热情度并不高，在篮球方面的基本功薄弱，因此在开展篮球基本功训练上难度更大，面对的形势也越发严峻。

1.3篮球教学训练中重视学生基本功训练方面的必要性

当前，篮球运动已经在国内开展多年，是一种瞩目的运动项目深受人们喜爱。篮球教育作为一种广泛的体育项目，从一定程度上积极推动了中小学参与学习和工作的热情，是中小学体育课程教学训练中一项重要的内容。

参与篮球运动不仅可以增强体质，还有利于培养中小学参与运动的兴趣，同学与同学之间的默契，有助于提高身体素质和团队意识。而对于缺乏运动的同学来说，高强度的篮球训练可能对于中小学学生造成身体伤害，从而流失学生对篮球的喜爱。所以说，重视中小学篮球基本功方面的训练也就成了重中之重。

国内中小学篮球技术基础现状

2.1基础差

实践证明，篮球球技的好坏取决于基本功的好坏，对于质量高、篮球基本功扎实的学生来说，比赛过程中用到的技术水平决定了球技的质量。在激烈的篮球比赛中，谁先掌握最起作用的基本因素谁就能掌控比赛。这当中包含很多因素如战术、技术、身体、心理等多个方面的因素。

2.1.1战术因素：

所谓战术因素就是指队员与队员之间的配合，通过默契的配合，精彩的比拼，赢得比赛。

2.1.2技术因素：

所谓的技术其实就是指利用正确的技术能力在掌握正确动作的基础上，突出某些方面的优势取得胜利，且在规则允许的情况下进行正确的技能比拼。

2.1.3身体因素：

一场篮球竞赛需要参与篮球比赛的中小学生展现出超乎的技术和战术能力，在比赛中对抗时突然激发出不可思议的弹跳力、速度和耐力，也可能是长时间损耗体力的超强耐力等。

2.1.4心理因素：

所谓的心理因素其实是指在篮球运动中自我控制与心理调节的一种能力，他可以独立进行解决问题，克服心理障碍，自我施压，自我协调，相互促进。

2.2目前的中小学生讨厌运动，身体素质差

中小学生身体素质的好坏直接决定了中小学篮球基本功能力，从一定程度上可以代表着篮球技术。好的篮球基本功取决于好的篮球启蒙。中小学生作为新一代篮球的未来，需要拥有扎实的基本功。然而，就当前国内的教育来说，不少地区中小学校甚至家长都孩子的将学习成绩放在首位，不重视中小学学生的身体健康，导致孩子身体免疫力下降，体质弱，极易染上风寒，健康基础差。直接决定了中小学篮球基本功薄弱，需要引起社会各界的重视。

2.3基本功内容多而复杂，需勤加练习

但是，就目前来说，中小学篮球基本功方面的内容包括方方面面。仅凭借课堂死板的教学课程很难获得最佳的解决方案，因此很多篮球课堂开始不断创新，采取灵活的教学模式帮助孩子熟悉篮球，扎实基本功。然而现阶段的篮球教学仍存在很多问题，中小学生的身体素质差，生长发育和基础构建之间存在的问题难以解决，难以因材施教。是以，中小学篮球基本功的提升离不开中小学学生自己勤加练习，积极进取。

2.4团队意识不强，松散

团队意识是一个团体、一个学校、一个企业甚至一个国家成功的关键，拥有良好的团队意识是取胜的关键。在日益发展的中国，无论是国家、企业还是个人都需要加强培养人与人的团队意识。但显然，很多学校目前都忽视了孩子对于团队意识的教育，导致学生与学生之间除了学习，团队意识不强，配合不默契。