高中政治 第10课 第02节 思想道德修养与科学文化修养教案（必修3）.docxVIP

高中政治第10课第02节思想道德修养与科学文化修养教案（必修3）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中政治第10课第02节思想道德修养与科学文化修养

2.教学年级和班级：高中三年级

3.授课时间：第2学时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.让学生了解思想道德修养与科学文化修养的含义及其在个人发展中的重要性。

2.使学生认识到加强思想道德修养与科学文化修养对国家和社会的意义。

3.培养学生的道德品质和科学文化素养，提高其综合素质。

【教学内容】

一、导入（5分钟）

1.通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.提问：同学们，上一节课我们学习了什么内容？这些内容对我们个人和国家有什么意义？

二、新课内容（25分钟）

1.讲解思想道德修养的含义、意义和作用。

2.讲解科学文化修养的含义、意义和作用。

3.分析思想道德修养与科学文化修养之间的关系。

4.通过案例分析，让学生了解加强思想道德修养与科学文化修养的重要性。

三、课堂讨论（10分钟）

1.分组讨论：如何提高自己的思想道德修养与科学文化修养？

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调思想道德修养与科学文化修养的重要性。

2.提醒学生课后复习，巩固所学知识。

【课后作业】

1.根据课堂学习，结合自己的生活实际，撰写一篇关于如何提高思想道德修养与科学文化修养的感悟。

2.预习下一节课内容，为课堂学习做好准备。

【教学反思】

本节课结束后，教师应及时反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

核心素养目标

1.培养学生的道德判断与行为选择能力，强化社会道德责任感。

2.增强学生对科学文化知识的理解和运用，提高解决问题的能力。

3.促进学生的思想深度和文化品位，形成正确的价值观和世界观。

4.培养学生的自主学习与合作交流能力，提升终身学习能力和社会适应能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.思想道德修养与科学文化修养的含义及其重要性。

2.思想道德修养与科学文化修养的关系。

3.提高个人修养的途径和方法。

难点：

1.理解思想道德修养与科学文化修养在个人发展中的作用。

2.如何在实际生活中践行思想道德修养与科学文化修养。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，让学生具体感受到思想道德修养与科学文化修养对个人成长的影响，加深理解。

2.创设情景模拟，让学生在实践中体会修养的重要性，提高解决问题的能力。

3.引导学生开展小组讨论，分享提高修养的经验和方法，促进相互学习。

4.结合时事热点，引导学生关注社会现象，培养道德判断力和行为选择能力。

5.教师提供学习资源，指导学生进行课后阅读和思考，巩固拓展知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《高中思想政治》必修3教材，提前布置学生预习第10课第02节内容。

-准备与课程内容相关的章节摘要和关键概念，以便于学生快速回顾和把握重点。

2.辅助材料：

-收集并整理与思想道德修养与科学文化修养相关的图片、名言警句、典型案例等，用于课堂展示和讨论。

-筛选一些体现社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的视频短片，帮助学生直观感受修养的重要性。

-设计并制作图表，对比展示不同修养水平对个人成长的影响，增强说服力。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-根据小组讨论的需要，将教室座位分为几个讨论区，每个讨论区配备一张白板或黑板，方便学生记录和展示讨论成果。

-在教室前方设置多媒体展示区，用于播放视频、展示图片和图表等。

-保持教室环境整洁、温馨，营造有利于学生思考和讨论的氛围。

5.其他资源：

-准备相关书籍和论文，以便在课堂上引用权威观点，加深学生对课程内容的理解。

-收集网络资源，如相关文章、论坛讨论等，丰富教学内容，拓展学生视野。

-准备一些课堂活动道具，如卡片、贴纸等，用于互动环节，提高课堂趣味性。

6.教学资源整合：

-将所有教学资源进行整合，确保在教学过程中能够流畅地展示和运用。

-检查多媒体设备，确保其在课堂上的正常运行，避免因技术问题影响教学进度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，上传第10课第02节预习资料，包括PPT和预习指导文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“思想道德修养与科学文化修养”课题，设计问题如“什么是道德修养？科学文化修养对个