辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 Module 6 Films and TV Programmes Periods 4 Grammar 1 and Grammar 2教案 外研版必修2.docxVIP
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辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module6FilmsandTVProgrammesPeriods4Grammar1andGrammar2教案外研版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:高中英语Module6FilmsandTVProgrammesPeriods4Grammar1andGrammar2
2.教学年级和班级:辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语必修2
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标分析
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够运用Module6FilmsandTVProgrammes中的词汇和语法知识,描述电影和电视节目,表达自己的观点和感受。
2.文化意识:通过学习关于电影和电视节目的文化背景知识,学生能够了解并尊重不同文化,提高自己的跨文化交际能力。
3.思维品质:通过分析电影和电视节目中的情节和人物,学生能够培养自己的批判性思维和逻辑思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,学生能够培养自己的学习策略和学习能力,提高学习效果。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生应该已经掌握了必修1和必修2中相关的语法知识,如现在时、过去时、将来时等动词时态,以及名词、形容词、副词等词性的运用。此外,学生还应该具备一定程度的英语听力、口语、阅读和写作能力,能够理解和表达简单的电影和电视节目相关的内容。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:根据对学生的了解,他们对电影和电视节目普遍感兴趣,因此在本节课的教学中可以利用这一特点,激发他们的学习热情。在学习能力方面,大部分学生具备良好的学习能力和理解力,能够跟随老师的讲解掌握新知识。在学习风格上,一部分学生喜欢自主学习,另一部分学生则更倾向于合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习和运用Module6FilmsandTVProgrammes中的新词汇和语法知识时,部分学生可能会对一些较为复杂的语法结构和词汇用法感到困惑。此外,在描述电影和电视节目、表达自己观点的过程中,学生可能会遇到表达不清楚、逻辑不严密等问题。此外,对于那些喜欢合作学习的学生来说,如何在小组讨论中积极参与、与他人有效沟通也是一个挑战。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、打印机、投影胶片、白板、教学黑板、彩色粉笔、学生作业本、教师教案手册。
2.课程平台:学校内部的教学管理系统、英语学习软件。
3.信息化资源:与Module6FilmsandTVProgrammes相关的电子教案、PPT演示文稿、在线测试题库、电影和电视节目的剪辑片段、相关英语学习网站链接。
4.教学手段:讲演法、互动式教学法、小组讨论法、任务型教学法、案例分析法、角色扮演法。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕Module6FilmsandTVProgrammes,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解Module6FilmsandTVProgrammes的相关知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解Module6FilmsandTVProgrammes课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出Module6FilmsandTVProgrammes,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解Module6FilmsandTVProgrammes中的Grammar1和Grammar2,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握Grammar1和Grammar2的应用。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指
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