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?蟋蟀的住宅
学习目标
学习目标
1.认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等14个字，会写“住宅、
临时”等16个词语。
2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工
程”的原因。(重点)
3.能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。
简介作者(重点)
简介作者
4.能通过比较，体会采用拟人手法表达的好处。(难点)
《蟋蟀的住宅》作者是法布尔，法国博物学家、动物行为学家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。他被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
知识拓展
知识拓展
1、蟋蟀：无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀总科。亦
称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫(因为它在夜晚鸣叫)、将军虫、秋
虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，“和
尚”则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。据研究，蟋蟀是一种古老
的昆虫，至少已有1.4亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。
2、【拓展积累)
(1)描写建筑特点的词语：巧夺天工、琼楼玉宇、古色古香、富丽堂皇
(2)形容努力工作的词语：坚持不懈、夜以继日、埋头苦干、全力以赴
(3)与蟋蟀有关的古诗
客?思
[唐]贾岛
促织/声尖/尖似针，更深/刺著/旅人心。?
初读课文独言/独语1月明里，惊觉/眠童/与宿禽。
初读课文
1、课文共有()个自然段。
2、用“?”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“”画出文中的好词，用“”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
生字新词
生字新词
1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。
隙()茎()柄()萎()
瞧()固()
2、正确的读音我会选(用“√”)。
毫(háo?hǎo)米慎(zhēn?shèn)重挖掘(juéjǘé)
倾(qīng?qíng)斜抛(pāo?páo)出搜(suō?sōu)索
每天晚上，妈妈总是把床铺(pùpū)铺(pùpū)好。
正当扒(pábā)手扒(pábā)拉他的手提包时，旁边的乘客提醒了他。
3、比一比，再组词。????????
慎(?)?较(?)穴(?)?传(?)
镇(?)?校(?)安(?)?考(?)
4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。
隐蔽：。
随遇而安：。
慎重：。
倾斜：。
简朴：。
疲劳：。
宽敞：。
粗糙：。
干燥：。
整修：。
梳理内容
梳理内容
默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？
1、《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔运用的手法写出了蟋蟀
及，表达了对蟋蟀和精神的赞美之情
2、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。
选址：
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