2024年秋七年级英语上册 Module 2 My family Unit 2 These are my parents教案 （新版）外研版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Module2MyfamilyUnit2Thesearemyparents教案（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级英语上册Module2MyfamilyUnit2Thesearemyparents

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module2MyfamilyUnit2Thesearemyparents，学生将能够运用所学知识描述家庭成员，培养语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的家庭表达方式，提高文化意识。在分析父母职业和特点的过程中，提升思维品质，培养分析、判断和推理的能力。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力，培养良好的学习习惯和策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇：本节课的重点词汇包括parent、sister、brother、grandparent、cousin等家庭成员词汇，以及职业词汇如teacher、doctor等。

（2）句型：本节课的重点句型为“Thesearemyparents/grandparents/sisters/brothers/cousins,etc.She/Heisa...”用于介绍家庭成员及其职业。

（3）语法：本节课的重点语法为现在时态的构成和用法，如“Ihave/hasa...”以及主语为第三人称单数时的变化，如“He/Shehasa...”。

（4）文化背景：本节课的重点文化背景为不同国家家庭成员的称呼和表达方式，如中文的“爸爸、妈妈”对应的英文为“dad、mom”，以及西方国家的家庭称呼如“aunt、uncle”等。

2.教学难点：

（1）词汇：本节课的难点词汇包括stepbrother、stepsister等复合家庭成员词汇，以及表示关系的词汇如aunt、uncle等。

（2）句型：本节课的难点句型为含有家庭成员词汇的复合句，如“Mystepbrotherisadoctor,andmystepsisterisateacher.”。

（3）语法：本节课的难点语法为现在时态的被动语态，如“Myparentsarebeingproudofme.”，以及现在进行时态的用法，如“Mybrotherisplayingfootball.”。

（4）文化背景：本节课的难点文化背景为不同国家家庭关系的复杂性，如继兄弟姐妹、姻亲关系等，以及相应的表达方式。

在教学过程中，教师应针对以上重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，采用合适的教学方法帮助学生突破难点，确保学生对核心知识的理解透彻。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过展示图片、视频或创设情境，让学生在真实语境中学习家庭成员词汇和句型，提高语言运用能力。

（2）交际法：引导学生进行角色扮演，模拟真实场景，用英语介绍家庭成员，培养学生的交际能力。

（3）任务型教学法：设计具有实际意义的任务，如制作家庭成员介绍卡，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实践能力。

（4）分组合作学习：将学生分为小组，进行合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过展示一张全家福照片，引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生兴趣。

（2）新课呈现：使用PPT展示家庭成员词汇和句型，讲解用法，让学生跟读并模仿。

（3）实践环节：分组进行角色扮演，模拟向他人介绍家庭成员的场景，引导学生运用所学知识。

（4）任务环节：让学生制作家庭成员介绍卡，鼓励学生在班级展示，培养学生的交际能力。

（5）总结环节：通过问答方式检查学生对本节课知识的掌握情况，及时巩固所学内容。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作含有家庭成员词汇、句型和图片的PPT，方便学生直观地学习。

（2）视频：播放有关家庭成员介绍的视频，让学生在真实语境中学习。

（3）在线工具：利用在线工具，如Google翻译，让学生了解不同语言中家庭成员的称呼。

（4）家庭作业：布置在线作业，如完成家庭成员介绍的短文，巩固所学知识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Myfamily》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否能用英语介绍自己的家庭成员？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英