二年级语文上册 课文7 21《狐假虎威》同步教案 新人教版五四制.docx

二年级语文上册课文721《狐假虎威》同步教案新人教版五四制

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自二年级语文上册课文721《狐假虎威》，新人教版五四制。教学内容主要包括以下几部分：

1.学习生字词：借助课后生字表，学习并掌握“狐、虎、威、晾、炸、扑”等生字，理解并运用“狐假虎威、摇摇晃晃、惊慌失措”等词语。

2.朗读课文：正确、流利、有感情地朗读课文，把握故事情节，理解课文寓意。

3.理解课文：通过提问、讨论等方式，引导学生理解狐狸借助老虎的威风吓跑百兽的经过，体会故事中的角色特点。

4.课堂互动：组织学生进行角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中体验故事情节，加深对课文的理解。

5.课后作业：布置与课文相关的作业，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。

6.思想教育：通过故事寓意，引导学生树立正确的是非观念，学会辨别真假、善恶，培养良好的道德品质。

核心素养目标

1.语言建构与应用：通过学习《狐假虎威》，学生能正确认读生字词，掌握重点词语的用法，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过课文内容分析、推理、总结的能力，激发创造性思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解寓言故事的特点，体会故事中的传统文化内涵，增强民族文化认同感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文的语言美，通过角色扮演等活动，激发学生的审美情趣和创造力。

5.社会参与与责任：通过故事寓意的探讨，引导学生树立正确的是非观念，培养诚信、公正等社会主义核心价值观。

学情分析

二年级的学生在语文学习上已具备一定的字词认读和语言表达能力，但在深度理解和运用方面仍有待提高。以下是针对本节课的学情分析：

1.学生层次：

（1）知识层面：学生对寓言故事有较高的兴趣，但对于故事中的一些生字词和重点词语的掌握程度不一。部分学生可能在字词认读、书写方面存在困难。

（2）能力层面：大部分学生能正确、流利地朗读课文，但在有感情地朗读和表达方面，部分学生表现不足。此外，学生的思维能力、分析能力和总结能力有待提高。

（3）素质层面：学生在道德品质、诚信意识、合作精神等方面表现出一定的差异，部分学生可能需要通过课堂教学进行引导和教育。

2.学生行为习惯：

（1）学习习惯：大部分学生能认真听讲、积极发言，但个别学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。

（2）生活习惯：二年级学生活泼好动，好奇心强，但自控能力较弱，容易受到外界干扰。

3.对课程学习的影响：

（1）知识掌握：学生在字词认读、书写方面的差异会影响他们对课文内容的理解和掌握。教师需要针对不同层次的学生进行分层教学，确保每个学生都能掌握课程内容。

（2）能力提升：学生的思维、分析、总结能力直接影响他们对课文寓意的理解和感悟。教师应通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考，提升相关能力。

（3）素质培养：本节课的寓言故事寓意深刻，对于学生的道德品质和价值观具有积极的引导作用。教师应把握教育契机，培养学生的诚信、公正等品质。

（4）行为习惯：学生在课堂上的参与度和注意力，以及与同伴的合作精神，都会影响到课堂教学效果。教师应关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习态度和合作意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为了实现本节课的教学目标，充分考虑学生的学习特点，以下为教学方法与策略的设计：

1.教学方法选择：

（1）讲授法：教师通过生动的语言，为学生讲解课文内容，阐述寓言故事的寓意，引导学生掌握生字词和重点词语。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在探讨故事情节和角色特点的过程中，提高思维、分析和总结能力。

（3）情境教学法：通过角色扮演、创设情境等方式，让学生在真实语境中体验故事，增强语言实践能力。

2.教学活动设计：

（1）导入：利用谜语、图片等引导学生猜测故事主题，激发学生的学习兴趣。

（2）新课内容学习：采用讲授、讨论、角色扮演等形式，让学生深入理解课文内容，掌握生字词和重点词语。

（3）课堂互动：组织学生进行小组合作，进行角色扮演，让学生在互动中体验故事，提高语言表达能力。

（4）巩固拓展：设计相关的课堂练习和课后作业，巩固所学知识，拓展学生思维。

（5）总结与反思：引导学生总结本节课所学内容，分享学习收获，教师进行点评和指导。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：利用PPT展示课文内容、生字词、重点词语等，帮助学生直观地理解课文。

（2）视频：播放寓言故事动画片，让学生在观看过程中感受故事情节，加深对课文的理解。

（3）在线工具：运用在线字典、读音工具等，帮助学生自主学习和查阅资料。

（4）实物道具：准备角色扮演所需的道具，如狐狸、老虎头饰等