5. 色彩的明与暗 教学设计 人教版（2012）美术四年级下册.docx

5.色彩的明与暗教学设计人教版（2012）美术四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.色彩的明与暗教学设计人教版（2012）美术四年级下册

教学内容

本节课为人教版（2012）美术四年级下册第五章“色彩的明与暗”。主要内容包括色彩的三大属性（色相、明度、纯度），重点是让学生掌握色彩的明度变化规律，学会通过色彩的明暗对比来表现物体的立体感。教学过程中，将引导学生观察、分析生活中的色彩现象，运用明暗对比来创作有趣的美术作品。通过本节课的学习，学生能了解色彩的明暗变化，提高对色彩的感知和运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和文化理解。

1.图像识读：通过观察、分析生活中的色彩现象，学生能识别和理解色彩的明暗变化，提高对色彩的感知能力。

2.美术表现：引导学生运用明暗对比来表现物体的立体感，培养学生运用色彩知识进行美术创作的能力。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象力，创作出有趣、富有创意的美术作品，提高学生的创新思维。

4.审美判断：培养学生对色彩的审美观念，学会欣赏和评价色彩的明暗对比在美术作品中的应用。

5.文化理解：通过本节课的学习，使学生了解色彩在美术作品中的文化内涵，提高对美术作品的文化理解能力。

重点难点及解决办法

重点：1.色彩的明度变化规律；2.运用明暗对比表现物体的立体感。

难点：1.色彩明度的具体运用；2.创作具有立体感的美术作品。

解决办法：1.利用图片、实物等引导学生直观地感受色彩的明暗变化，通过观察、分析，让学生掌握色彩明度的基本规律；2.通过示范、练习、互相评改等环节，让学生反复实践，学会运用明暗对比来表现物体的立体感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解色彩的明暗变化规律，引导学生了解色彩的基本概念，让学生在理论层面上掌握色彩的明暗对比。

2.实践法：鼓励学生亲自动手实践，通过观察、分析、创作等环节，让学生在实际操作中学会运用明暗对比来表现物体的立体感。

3.互动法：组织学生进行小组讨论、交流，引导学生互相评改作品，取长补短，共同提高。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示色彩的明暗变化规律，通过生动的图片、视频等资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线绘画、色彩搭配等工具，让学生在虚拟环境中实践色彩的明暗对比。

3.实物展示：准备一些具有明暗对比的实物或图片，让学生直观地感受色彩的明暗变化，帮助学生更好地理解知识点。

4.作业展示：鼓励学生将作品展示出来，组织同学互相评价，提高学生的审美判断能力和创作自信。

5.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如欣赏著名画家作品、了解色彩在设计中的应用等，拓宽学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“色彩的明与暗”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解色彩的明暗知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“色彩的明与暗”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“色彩的明与暗”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解色彩的明暗变化规律，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握色彩的明暗对比技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验色彩的明暗对比知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解色彩的明暗知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握