江苏省江阴市高中生物 第1章 走进细胞教案 新人教版必修1.docxVIP

江苏省江阴市高中生物第1章走进细胞教案新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省江阴市高中生物第1章走进细胞教案新人教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：走进细胞

2.教学年级和班级：江苏省江阴市高中生物，新人教版必修1

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.理解细胞的基本概念，掌握细胞的结构和功能，形成对细胞结构与功能相适应的生物学观点。

2.培养学生的实验操作能力，通过观察显微镜下的细胞结构，提高学生的观察和分析问题的能力。

3.能够运用所学的细胞知识，解释生活中的生物学现象，提高学生的应用能力。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和实验，提高学生的合作能力和交流能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）细胞的概念：明确细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。

（2）细胞的结构：掌握细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等细胞结构的功能和特点。

（3）细胞的分裂：理解有丝分裂和无丝分裂的过程，掌握细胞分裂的关键步骤。

（4）细胞的功能：掌握细胞在生物体中的作用，包括物质交换、代谢、遗传等。

2.教学难点

（1）细胞的结构：细胞结构复杂，学生难以理解和记忆各种细胞器的功能和特点。

（2）细胞的分裂：学生对细胞分裂的过程和机制理解不清，难以把握有丝分裂和无丝分裂的区别。

（3）细胞的功能：学生对细胞在生物体中的具体作用理解不深，难以将细胞理论与实际生活联系起来。

（4）细胞的进化：学生难以理解细胞是如何演化成现代生物的复杂形态。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修1》第1章“走进细胞”的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理细胞结构图解、细胞分裂过程示意图、细胞功能简介等图片和图表资料，以便于在课堂上进行直观展示和讲解。

3.实验器材：准备显微镜、细胞模型、染色体模型、细胞分裂实验材料（如洋葱根尖）、生物实验安全器材等，以便于学生进行实验观察和操作。

4.多媒体资源：制作和收集细胞结构、细胞分裂过程、细胞功能应用实例等视频资料，以便于在课堂上进行播放和讨论。

5.教室布置：根据教学内容，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台、展示区等，以便于学生进行合作学习和实验操作。

6.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成本节课的学习目标。

7.教学评价工具：准备学生课堂表现评价表、小组合作评价表等，以便于对学生的学习过程和结果进行评价和反馈。

8.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，其中包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学评价等环节的设计和指导，以便于教师在教学过程中参考和应用。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走进细胞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过细胞的现象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索细胞的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解细胞的基本概念。细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了细胞在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调细胞的结构和功能这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与细胞相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示细胞的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“细胞在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了细胞的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对细胞的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.提供与