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新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第3课学习中文输入法》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册的第3课《学习中文输入法》。本节课的主要内容主要包括以下几个部分：

1.中文输入法的基本概念和分类：全拼输入法、五笔输入法、搜狗输入法等。

2.输入法的安装与切换：如何在电脑上安装和切换不同的中文输入法。

3.输入法的使用技巧：如何快速准确地进行中文输入，包括拼音输入、五笔输入等。

4.输入法的高级功能：如词汇记忆、词语推荐、输入法皮肤等。

5.实践操作：学生通过实际操作，掌握不同输入法的使用方法和技巧，并能够熟练地进行中文输入。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算机操作能力、网络素养和创新思维。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到中文输入法在信息技术应用中的重要性，增强他们对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算机操作能力：通过实践操作，使学生能够熟练掌握不同中文输入法的使用方法和技巧，提高他们的计算机操作能力。

3.网络素养：通过网络资源的利用，使学生能够了解和掌握更多的输入法资源和技巧，提高他们在网络环境下的信息获取和处理能力。

4.创新思维：鼓励学生在掌握基本输入法使用方法的基础上，尝试创新输入方法和技巧，培养他们的创新思维和问题解决能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中文输入法的基本概念和分类。

2.输入法的安装与切换。

3.输入法的使用技巧。

4.输入法的高级功能。

难点：

1.不同输入法的使用方法和技巧。

2.输入法的高级功能的理解和应用。

解决办法：

1.对于重点内容，通过教师的讲解和示范，学生的实践操作，使学生能够理解和掌握。

2.对于难点内容，可以通过教师的具体讲解和示范，学生的反复练习，以及利用网络资源进行深入学习，来逐步突破难点。同时，可以组织学生进行小组讨论和交流，互相学习和分享输入法的使用经验和技巧，提高他们对输入法的理解和应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册》第3课《学习中文输入法》。教材中应包括本节课的主要内容，如中文输入法的基本概念、分类、安装与切换、使用技巧以及高级功能等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。这些资源应能够帮助学生更好地理解和掌握输入法的使用方法和技巧。例如，可以准备一些输入法的界面截图、功能介绍的视频等。

3.实验器材：本节课如涉及实验操作，需要确保实验器材的完整性和安全性。主要实验器材可能包括电脑、输入法软件、网络连接设备等。在课前应检查电脑设备的正常运行，确保输入法软件已经安装好，并且网络连接正常。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和交流；设置实验操作台，供学生进行输入法的实践操作。此外，还应确保教室内的设备（如投影仪、计算机等）正常运行，以支持教学活动的顺利进行。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、多媒体播放设备等教学工具，确保教学过程中能够正常展示教材内容和辅助材料。

6.教学PPT：制作教学PPT，将教材中的重要内容和知识点以简洁明了的方式展示给学生。PPT中可以包含输入法的界面截图、操作步骤示意图等，帮助学生更好地理解和掌握。

7.教学指导用具：准备教学指导用具，如教案、讲义等，以便教师在教学过程中进行指导和讲解。

8.学生作业：准备相关的作业题，用于巩固学生对本节课内容的理解和掌握。作业题可以包括选择题、填空题、简答题等，难度应适中，能够检验学生对输入法的掌握程度。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《学习中文输入法》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中文输入法的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《学习中文输入法》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习中文输入法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的中文输入法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解中文输入法的基本概念、分类、安装与切换、使用技巧以及高级功能等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点