2024秋六年级语文上册 第四单元 第13课 穷人说课稿 新人教版.docx

2024秋六年级语文上册第四单元第13课穷人说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《穷人》是2024秋六年级语文上册第四单元的一篇精读课文，出自俄国著名作家列夫·托尔斯泰之手。本文通过描述一个贫穷家庭的生活状况，展现了主人公桑娜的善良与无私，同时也揭示了当时社会的贫困现象。本节课与新人教版教材紧密结合，旨在让学生通过学习课文，理解词汇、句型等语文知识，培养其阅读理解能力和同情心，同时引导学生在现实生活中关注弱势群体，学会关爱他人。教学内容以教材为蓝本，深入浅出，注重培养学生的语文素养和道德情感。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生通过课文《穷人》的学习，掌握关键的语文知识点，如词汇、句型以及文章结构的分析。难点则在于深入理解桑娜角色的内心世界，以及作者如何通过细腻的笔触描绘出社会贫困现象。

重点解决策略：通过课堂讲解、小组讨论和互动问答，引导学生关注课文中的重点词汇和句式，结合具体语境进行理解和记忆。利用多媒体辅助教学，以图文并茂的方式强化知识点。

难点突破策略：设计角色扮演活动，让学生代入桑娜的角色，体会其情感变化，增强对人物心理的理解。同时，组织课堂辩论，让学生探讨贫困背后的社会问题，引导学生从不同角度思考，提高其思辨能力和人文关怀。此外，布置相关的课后写作任务，鼓励学生运用课文中学到的表达方式，加深对文本的理解和感悟。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择

为达成教学目标，针对六年级学生的认知特点，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言和丰富的表情，对课文《穷人》进行深入讲解，引导学生关注重点词汇、句型及文章结构。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中碰撞出思维的火花，加深对课文内容的理解。

（3）案例研究法：以课文中的桑娜家庭为例，引导学生探讨贫困背后的社会问题，培养学生的思辨能力和人文关怀。

（4）项目导向学习法：设计课后写作任务，鼓励学生运用课文中学到的表达方式，进行创作实践，提高学生的语文素养。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：让学生代入桑娜的角色，进行课堂表演，体验人物情感，增强对课文内容的理解。

（2）互动问答：教师提出问题，学生抢答，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

（3）小组合作：分组讨论课文中的重点、难点，培养学生的团队协作能力和表达能力。

（4）实验活动：设计相关语文实践活动，如仿写、续写等，让学生在实践中掌握语文知识。

（5）游戏：设计语文知识竞赛游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美的课件，展示课文内容、重点知识点和案例分析，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放与课文相关的视频资料，帮助学生直观地了解当时的社会背景，加深对课文的理解。

（3）在线工具：利用网络资源，拓展学生的学习视野，提高学生的信息素养。

（4）实物展示：展示与课文相关的实物，如生活用品等，让学生更好地理解课文内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《穷人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是贫穷吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于贫穷生活的图片或视频片段，让学生初步感受贫穷的现状。

简短介绍贫穷的基本概念和在本课中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《穷人》的基本内容、人物关系和文章结构。

过程：

讲解课文的主要情节，包括人物关系和故事背景。

详细介绍课文中的重要词汇、句型，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解桑娜角色的内心世界和文章的主题。

过程：

选择几个典型的情节进行分析，如桑娜的心理描写、家庭环境描述等。

详细介绍每个案例的背景、情感表达和主题意义，让学生全面理解课文内涵。

引导学生思考这些案例对现实生活的影响，以及如何从中汲取道德教育。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论，如贫困的原因、如何帮助贫困人群等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的