2024秋五年级英语上册 Unit 1 My family Lesson 4 What Do They Like to Do教案 冀教版（三起）.docx

2024秋五年级英语上册Unit1MyfamilyLesson4WhatDoTheyLiketoDo教案冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为冀教版五年级英语上册Unit1MyfamilyLesson4WhatDoTheyLiketoDo。主要内容包括学习家庭成员的名字、外貌、性格和兴趣爱好等。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读家庭成员的名字，描述家人的外貌和性格，以及表达家人的兴趣爱好。同时，能够运用所学知识进行简单的交流和写作。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读家庭成员的名字，描述家人的外貌和性格，以及表达家人的兴趣爱好。在语言技能方面，学生能够熟练运用所学知识进行口语交流和写作。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和认识到不同文化背景下家庭观念的差异，增强对文化多样性的尊重和理解。

3.思维品质：本节课旨在培养学生独立思考、逻辑推理和批判性思维的能力。学生需要通过分析家人之间的关系和兴趣爱好，提高思维的敏捷性和灵活性。

4.学习策略：本节课鼓励学生运用自主学习、合作学习和探究学习等策略。学生需要主动参与课堂活动，积极与他人合作，培养解决问题的能力。同时，教师引导学生运用所学知识进行实践，提高学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如名词、动词、形容词等，能够进行简单的口语交流。同时，学生应该对家庭成员的名称和基本词汇有一定的了解，如mother、father、brother、sister等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对家庭题材通常比较感兴趣，因为他们已经能够理解和描述家庭成员之间的关系。在学习能力方面，学生应该具备一定的听、说、读、写能力，能够跟随教师的指导进行学习。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过互动和实践活动来学习，对于图片、视频等视觉辅助材料通常更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对家庭成员的名称和词汇感到困惑，尤其是对于一些不常见的家庭成员名称。此外，学生可能在描述家人的外貌和性格时遇到困难，因为这些内容需要一定的表达能力和词汇量。另外，学生可能对于如何运用所学知识进行实际交流和写作感到挑战，需要教师的引导和练习。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响系统，以便播放教学视频和音频材料。

2.课程平台：使用的冀教版英语教材和相关教学课件。

3.信息化资源：互联网上的相关家庭主题图片、视频和音频资料，用于辅助教学。

4.教学手段：采用小组合作、角色扮演、互动问答等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员和兴趣爱好主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员的英文怎么说吗？他们都有哪些兴趣爱好？”

展示一些家庭成员的图片，包括父母、兄弟姐妹等，让学生初步感受家庭成员的温馨氛围。

简短介绍家庭成员的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的英文表达和兴趣爱好的一般描述方法。

过程：

讲解家庭成员的英文表达，包括父母、兄弟姐妹等的基本词汇。

详细介绍如何用英语描述家人的兴趣爱好，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员的兴趣爱好和描述方法。

过程：

选择几个典型的家庭成员的案例进行分析，包括家庭成员的名称和兴趣爱好。

详细介绍每个案例中家庭成员的名称和兴趣爱好，让学生全面了解描述家庭成员的方法。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员或兴趣爱好相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员和兴趣爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容