专练2 开放题专练2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第三册同步教学设计 (人教B版2019).docxVIP

专练2开放题专练2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第三册同步教学设计(人教B版2019)

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课所使用的教材为新教材高中数学选择性必修第三册，同步教学设计（人教B版2019）。本章节内容主要涉及开放题的专项练习，旨在提高学生的思维能力、创新意识和解决问题的能力。本节课的内容与课本紧密相连，通过实际案例和问题，让学生理解和掌握开放题的解题方法和技巧。

教学目标：

1.理解开放题的概念和特点；

2.掌握解决开放题的基本方法和技巧；

3.培养学生的创新意识和解决问题的能力；

4.培养学生的团队合作和沟通能力。

教学重点：

1.开放题的概念和特点；

2.解决开放题的基本方法和技巧。

教学难点：

1.开放题的解题思路和方法；

2.创新意识和解决问题的能力的培养。

教学方法：

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题；

2.通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作和沟通能力；

3.结合实例和实际问题，让学生理解和掌握开放题的解题方法和技巧。

教学过程：

1.导入：通过引入实际案例，引发学生对开放题的思考，激发学生的兴趣和好奇心；

2.讲解：讲解开放题的概念和特点，介绍解决开放题的基本方法和技巧；

3.练习：进行专项练习，让学生通过实际操作和思考，加深对开放题的理解和掌握；

4.总结：总结本节课的主要内容和知识点，强调解决开放题的方法和技巧；

5.作业：布置相关的练习题，巩固学生对开放题的理解和掌握。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过解决开放题的实际案例，学生能够将数学知识应用到实际问题中，提高数学抽象和数学建模的能力。同时，通过分析和解决开放题，学生能够培养逻辑推理和数学运算的能力，提高解决问题的能力和创新意识。通过小组讨论和合作，学生能够培养团队合作和沟通能力，提高解决复杂问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.开放题的概念和特点；

2.解决开放题的基本方法和技巧；

3.创新意识和解决问题的能力的培养。

难点：

1.开放题的解题思路和方法；

2.创新意识和解决问题的能力的培养。

解决办法：

1.通过实际案例和问题，引导学生理解和掌握开放题的概念和特点；

2.通过小组讨论和合作，引导学生主动探索和解决问题，培养创新意识和解决问题的能力；

3.通过专项练习和总结，帮助学生巩固和加深对开放题解题方法和技巧的理解和掌握。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂中，我将对开放题的概念、特点以及解决方法进行系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例研究法：通过分析具体的开放题案例，让学生深入了解开放题的解题过程，提高他们的问题解决能力。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享解题心得，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同的角色，如“问题解决者”和“评委”，通过角色扮演，锻炼他们解决问题的能力和评价他人解题方案的能力。

（2）实验：组织学生进行开放题解决的实验活动，让学生在实践中掌握解题方法，培养他们的创新意识和实验操作能力。

（3）游戏：设计相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固开放题解题技巧，提高他们的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，选用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，直观展示开放题的解题过程，帮助学生更好地理解和掌握解题方法。

（2）视频：选取相关的教学视频，让学生直观地了解开放题的解决过程，提高他们的学习效果。

（3）在线工具：利用在线工具，如数学软件、教育平台等，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们拓宽视野，提高解决问题的能力。

（4）实物模型：提供相应的实物模型，让学生在操作中感受开放题的解题过程，提高他们的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对开放题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是开放题吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于开放题的图片或视频片段，让学生初步感受开放题的魅力或特点。

简短介绍开放题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.开放题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解开放题的基本概念、组成部分和解题方法。

过程：

讲解开放题的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍开放题的组成部分或功能，使用图表或示意图