Unit 2 Sports and Fitness Writing Workshop-Reading Club2 词汇教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)必修第一册.docx
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Unit2SportsandFitnessWritingWorkshop-ReadingClub2词汇教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
标题:“Unit6TravelandAdventureWritingWorkshop-ReadingClub2词汇教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册”
本节课为人教版(2019)必修第三册的Unit6TravelandAdventureWritingWorkshop-ReadingClub2。本单元主题是旅行和冒险,主要介绍不同国家的旅游胜地和探险活动。通过阅读文章,学生可以了解世界各地的文化和自然景观,同时提高他们的阅读和写作技能。
本节课的重点是词汇教学,包括旅游、探险相关的词汇和短语,如safari、scenicspot、historicalsite等。学生需要通过阅读文章,找出并掌握这些词汇,并在写作练习中运用它们。
此外,本节课还注重学生的阅读理解和写作能力的培养。学生需要通过阅读文章,理解文章的主旨和作者的观点,同时提高他们的写作技巧。在写作练习中,学生需要运用所学的词汇和短语,写一篇关于自己最喜欢的旅游胜地的短文。
核心素养目标
本节课旨在提高学生的英语学科核心素养,主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于旅游和冒险的文章,学生将拓展词汇量,提高语言运用能力。同时,通过了解不同国家的文化和自然景观,学生将增强文化意识,提高跨文化交际能力。在阅读和写作过程中,学生将锻炼分析、推理和判断等思维品质,培养独立思考和解决问题的能力。此外,学生将通过自主学习、合作学习和探究学习,提高英语学习的兴趣和自信心,形成积极的英语学习态度和价值观。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了人教版(2019)必修第三册中前五个单元的基本语法、词汇和阅读技巧。他们应该能够理解和运用一些基本的旅游和探险相关的词汇,如hotel、restaurant、touristattraction等。此外,学生应该具备一定的阅读理解能力,能够通过阅读文章获取信息。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对新事物充满好奇,对旅游和冒险主题可能比较感兴趣。他们可能具备一定的自主学习能力,能够通过预习和课堂学习掌握新知识。在学习风格上,部分学生可能偏好视觉学习,喜欢通过图片和视频获取信息;而其他学生可能更倾向于听觉或动手操作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的过程中,学生可能会遇到一些新的词汇和短语,如safari、scenicspot、historicalsite等。他们可能需要通过阅读文章和课堂讲解来掌握这些词汇。此外,学生在写作练习中可能会遇到如何运用所学的词汇和短语来表达自己的观点和想法的困难。他们可能需要教师的指导和鼓励,以提高他们的写作能力。对于部分学生来说,他们可能需要更多的练习和反馈,以提高他们的阅读理解和写作技巧。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,即人教版(2019)必修第三册。此外,准备相关的阅读材料,如关于旅游和探险的文章,以便学生进行阅读和讨论。
2.辅助材料:为了增强学生的学习兴趣和理解,准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源。例如,可以准备一些旅游景点的图片和视频,以便学生在课堂上进行观察和分析。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:为了创造一个适合学习和讨论的环境,根据教学需要布置教室。可以将教室分成几个小组讨论区,每个区域配备一些桌椅,以便学生进行小组讨论和互动。此外,可以设置一个展示区,用于展示学生的写作作品和分享他们的观点。
5.教学工具:准备投影仪、计算机和音响等教学工具,以便进行多媒体演示和播放音频、视频材料。
6.学习任务单:为了帮助学生更好地组织学习内容和思考,准备学习任务单。任务单中可以包括一些问题,引导学生进行思考和讨论,例如关于旅游目的地的选择、旅游活动的安排等。
7.评价表:为了鼓励学生的参与和互动,准备评价表。评价表可以包括对学生课堂表现、小组合作和写作作品的评价指标,以便对学生的学习情况进行全面评估。
8.教案:根据本节课的教学目标和内容,编写详细的教案,确保教学过程的顺利进行。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《Unit2SportsandFitnessWritingWorkshop-ReadingClub2词汇教学设计-2023-2024学年高中英语北师大
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