高中英语 Unit3 The Million Pound Bank Note教案 新人教版必修3.docxVIP

高中英语Unit3TheMillionPoundBankNote教案新人教版必修3

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教学内容

新人教版高中英语必修3的Unit3TheMillionPoundBankNote讲述了亨利·阿姆斯特朗在两个截然不同的环境中使用一张百万英镑的钞票的经历。本文通过幽默的故事情节，展示了财富对人性的影响以及贫富差距的社会现象。本节课的教学内容主要包括以下几点：

1.词汇学习：学生需要掌握与财富、人性、社会阶层等相关的词汇，如millionaire、fortune、greed、charity等。

2.语法点：本节课主要涉及过去进行时态的用法，以及定语从句的识别和运用。

3.听力理解：学生需要通过听力练习，理解故事情节，把握人物性格和情感变化。

4.阅读理解：通过阅读文章，学生能够分析作者的写作目的，理解文章的主旨大意，并对文章中的人物和事件进行评价。

5.口语表达：学生能够在课堂上进行角色扮演，模仿文中人物的语言和情感，提高口语表达能力。

6.写作练习：以亨利·阿姆斯特朗的经历为启发，学生撰写一篇短文，阐述自己对财富和人生的看法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地运用过去进行时态描述正在进行的动作，并能够运用定语从句正确修饰名词或代词。同时，学生能够在真实的语言环境中运用本节课所学词汇和语法点进行有效的交流和表达。

2.文化意识：通过学习本节课的故事情节，学生能够了解西方社会对财富、人性等方面的看法，认识到不同文化背景下的价值观念差异，从而提高自己的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：本节课通过讨论和分析文章中的人物性格、情感变化和社会现象，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力。学生需要从多个角度审视问题，形成自己的观点，并能够用英语进行合理的论证。

4.学习能力：本节课鼓励学生主动探究、合作学习，培养学生的自主学习能力、协作能力和终身学习能力。学生需要通过自主学习，掌握词汇和语法点；在课堂上，学生需要积极参与讨论和活动，与他人共同完成学习任务。

学情分析

针对新人教版高中英语必修3的Unit3TheMillionPoundBankNote，本节课的学情分析主要从以下几个方面展开：

1.学生层次：根据高中阶段学生的英语水平，大部分学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语语法和词汇。然而，学生在语言运用能力和文化意识方面存在一定的差异。部分学生可能对过去进行时态和定语从句的用法不够熟练，需要老师在课堂上进行有针对性的讲解和练习。

2.知识、能力、素质方面：学生在英语知识方面，已经掌握了基本的语音、词汇和语法知识。在英语能力方面，大部分学生能够进行简单的听、说、读、写操作，但部分学生在口语表达和写作方面存在一定的困难。在素质方面，学生需要进一步提高跨文化交际能力、思维品质和学习能力。

3.行为习惯：学生在英语学习过程中，部分学生可能存在以下行为习惯问题：学习主动性不够，对英语学习缺乏兴趣；课堂参与度不高，不敢开口说英语；学习方法不当，对词汇和语法的记忆不够扎实；缺乏长期的英语学习规划，容易产生厌学情绪。

4.对课程学习的影响：针对上述学情，本节课的教学设计和教学策略需要充分考虑学生的实际需求和特点。首先，老师需要激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性；其次，通过分层教学，针对不同层次的学生进行有针对性的辅导；再次，注重培养学生的跨文化交际能力、思维品质和学习能力，提高他们的英语综合素质；最后，引导学生树立正确的英语学习观念，形成良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生教材新人教版高中英语必修3

-教师用书和教学参考资料

-白板和记号笔

-录音设备（可选）

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台或教室管理系统，用于发布教学内容和作业

-英语学习相关的学习软件或应用程序，如词汇卡片、语法练习等

3.信息化资源：

-与本节课主题相关的英文文章、视频或音频资料，用于扩展学生的视野和提供额外的学习资源

-在线词典或翻译工具，帮助学生即时查找词汇的含义

-学校图书馆或在线数据库中的相关英文读物，供学生自主阅读和拓展学习

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习，鼓励学生相互交流和分享

-角色扮演和情景模拟，提高学生的口语表达能力和交际能力

-任务型教学法，通过完成实际任务来培养学生的综合语言运用能力

-互动式