2023七年级数学上册 第3章 一次方程与方程组3.2 一元一次方程的应用第1课时 等积变形和行程问题教案 （新版）沪科版.docx

2023七年级数学上册第3章一次方程与方程组3.2一元一次方程的应用第1课时等积变形和行程问题教案（新版）沪科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、课程基本信息

1.课程名称：2023七年级数学上册第3章一次方程与方程组3.2一元一次方程的应用第1课时等积变形和行程问题教案（新版）沪科版

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.知识与技能：使学生掌握一元一次方程在等积变形和行程问题中的应用，能够独立解决相关问题。

2.过程与方法：通过实例分析和练习，培养学生运用一元一次方程解决实际问题的能力，提高其数学建模和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养其勇于探索和解决问题的精神，使其认识数学在生活中的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握一元一次方程在等积变形和行程问题中的应用方法。

（2）能够运用一元一次方程解决实际问题，提高数学建模和逻辑思维能力。

（3）理解一元一次方程在实际生活中的意义，培养解决实际问题的能力。

2.教学难点

（1）等积变形问题的解决方法：学生难以理解如何在等积变形问题中正确地建立一元一次方程。

（2）行程问题中的距离、速度和时间的关联：学生难以掌握在行程问题中如何运用一元一次方程表示距离、速度和时间的关系。

（3）实际问题转化为数学模型的方法：学生难以将实际问题抽象为一元一次方程，并在解决问题后回归实际背景。

（4）灵活运用一元一次方程解决复杂问题：学生在一元一次方程的应用中，难以灵活应对复杂问题，如多变量、非线性等问题。

（5）数学语言与实际语言的转换：学生难以将实际问题中的描述转化为数学语言，从而建立一元一次方程。

（6）解方程过程中的运算技巧：学生在一元一次方程的求解过程中，难以掌握合理的运算技巧，导致解题效率低下。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过具体实例分析、引导学生主动探索、分组讨论、创设生活情境等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，注重练习和反馈，提高学生在一元一次方程应用方面的素养和能力。

四、教学方法与手段

一、教学方法

1.实例分析法：通过具体的等积变形和行程问题实例，引导学生理解一元一次方程在实际问题中的应用，培养学生解决问题的能力。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自解决问题的方法和思路，促进学生之间的交流与合作，提高解决问题的能力。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生主动探索和思考，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生解决问题的能力。

二、教学手段

1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过动画、图片等形式展示等积变形和行程问题，使抽象问题形象化，帮助学生更好地理解和掌握一元一次方程的应用。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行实时互动和解答，提高教学效果和效率，同时方便教师掌握学生的学习情况。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源，寻找相关的等积变形和行程问题实例，拓宽视野，丰富学习资源，提高学生的自主学习能力。

4.实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如数学建模比赛、实际问题的调查和观察等，将所学知识应用于实际，提高学生的应用能力和实践能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《一元一次方程的应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要根据行程或等积变形来解决问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索一元一次方程在实际问题中的应用。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一元一次方程的基本概念。一元一次方程是只含有一个未知数，并且未知数的最高次数为1次的方程。它在解决实际问题中具有重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用一元一次方程解决行程问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调等积变形和行程问题这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与一元一次方程应用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示一元一次方程在解决实际问题时的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“一元一次方程在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进