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2023四年级数学下册二乘除法的关系和运算律(乘法运算律及简便运算)第1课时教案西师大版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:小学数学四年级下册——《乘除法的关系和运算律(乘法运算律及简便运算)》
2.教学年级和班级:四年级(2)班
3.授课时间:2023年3月20日
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.让学生理解乘法运算律的概念,掌握乘法运算律的应用。
2.通过实例,让学生学会运用乘法运算律进行简便运算。
3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学内容
1.回顾乘法的定义和性质。
2.介绍乘法运算律及其表达式。
3.讲解乘法运算律的应用,举例说明如何运用乘法运算律进行简便运算。
4.进行课堂练习,巩固所学知识。
四、教学过程
1.导入:通过一个实际问题,引发学生对乘法运算律的思考。
2.新课讲解:介绍乘法运算律的概念和表达式,讲解乘法运算律的应用。
3.实例演示:通过具体的例子,展示如何运用乘法运算律进行简便运算。
4.课堂练习:让学生独立完成一些运用乘法运算律的练习题。
5.总结:对本节课的内容进行总结,强调乘法运算律的重要性。
五、教学评价
1.课堂练习的完成情况。
2.学生对乘法运算律的理解程度。
3.学生运用乘法运算律进行简便运算的能力。
六、教学资源
1.课件:用于展示乘法运算律的定义和应用。
2.练习题:用于巩固所学知识。
3.黑板:用于板书和演示。
七、教学注意事项
1.注重学生的参与,鼓励学生积极思考和提问。
2.用简洁明了的语言讲解,尽量让学生听得懂。
3.注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学核心素养,主要体现在以下几个方面:
1.逻辑推理:通过学习乘法运算律,学生能够理解和运用逻辑推理能力,从而解释和证明乘法运算律的正确性。
2.数学建模:学生能够将乘法运算律应用到实际问题中,通过构建数学模型来解决问题,培养数学建模的核心素养。
3.数学抽象:学生能够从具体的实例中抽象出乘法运算律的一般规律,培养数学抽象的核心素养。
4.数学运算:学生通过课堂学习和练习,掌握乘法运算律的应用,提高数学运算的能力,培养数学运算的核心素养。
5.数据分析:学生能够通过分析实例,发现乘法运算律在简便运算中的作用,培养数据分析的核心素养。
重点难点及解决办法
重点:
1.乘法运算律的概念和表达式。
2.运用乘法运算律进行简便运算的方法。
难点:
1.乘法运算律的理解和运用。
2.如何在实际问题中运用乘法运算律进行简便运算。
解决办法:
1.采用直观的教学方法,通过图示和实例,让学生直观地理解乘法运算律的概念和表达式。
2.通过具体的例子,让学生动手尝试运用乘法运算律进行简便运算,引导学生发现乘法运算律的应用规律。
3.分步骤讲解和演示,让学生逐步理解和掌握乘法运算律的运用方法。
4.提供充足的练习题,让学生在实际操作中巩固所学知识,提高运用能力。
5.鼓励学生提问和交流,及时解答学生的疑问,帮助学生克服难点。
6.针对不同学生的学习情况,给予个别化的指导和帮助,确保每个学生都能理解和掌握所学内容。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《小学数学四年级下册》教材,以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在讲解乘法运算律时,能够通过直观的展示,帮助学生更好地理解和掌握概念。
3.实验器材:本节课涉及实验操作,需要准备计算器、纸张、铅笔等实验器材,确保实验器材的完整性和安全性,以便学生能够安全、顺利地进行实验操作。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和实验操作台。分组讨论区用于学生进行小组讨论和交流,实验操作台用于学生进行实验操作和演示。
5.课件:制作精美的课件,用于展示乘法运算律的定义、表达式和应用实例,以及一些练习题。课件应简洁明了,突出重点,以便学生能够集中注意力学习和理解。
6.练习题:准备一些与教学内容相关的练习题,用于巩固学生所学知识,提高学生的应用能力。练习题应涵盖本节课的主要知识点,难易适中,以便学生能够通过练习,更好地理解和掌握所学内容。
7.黑板:准备一块黑板,用于板书和演示。黑板上的内容应与课件和讲解内容相呼应,以便学生能够更好地跟随老师的讲解进行学习和复习。
8.教学指导用书:准备教学指导用书,以便老师在教学过程中,能够参考教材内容,更好地进行讲解和指导。
9.教学评价表格:准备教学评价表格,用于记录和评价学生的课堂表现和学习成果。评价表格应包括学生的课堂参
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