第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计-2023-2024学年统编版（2019）历史必修中外历史纲要下.docxVIP

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计-2023-2024学年统编版（2019）历史必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计-2023-2024学年统编版（2019）历史必修中外历史纲要下

课程基本信息

1.课程名称：世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

2.教学年级和班级：高中二年级历史班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标和内容

1.教学目标

（1）让学生了解世界殖民体系的基本概念及其历史背景。

（2）使学生掌握世界殖民体系瓦解的原因、过程及其影响。

（3）帮助学生理解新兴国家的发展及其在国际事务中的地位。

2.教学内容

（1）世界殖民体系的基本概念及其历史背景。

（2）世界殖民体系瓦解的原因、过程及其影响。

（3）新兴国家的发展及其在国际事务中的地位。

三、教学方法和手段

1.教学方法

（1）讲授法：讲解世界殖民体系的基本概念、瓦解原因、过程及其影响。

（2）案例分析法：分析具体实例，如印度、非洲国家的独立运动。

（3）讨论法：引导学生探讨新兴国家的发展及其在国际事务中的地位。

2.教学手段

（1）多媒体课件：展示相关历史图片、地图、视频等。

（2）历史资料：提供相关书籍、文章、论文等。

四、教学过程

1.导入新课：简要介绍世界殖民体系的基本概念及其历史背景。

2.讲授内容：详细讲解世界殖民体系瓦解的原因、过程及其影响。

3.案例分析：分析具体实例，如印度、非洲国家的独立运动。

4.课堂讨论：引导学生探讨新兴国家的发展及其在国际事务中的地位。

5.总结：对本节课内容进行总结，强调世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的历史意义。

六、课后作业

1.阅读教材，深入了解世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的相关内容。

2.撰写一篇短文，阐述自己对世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的看法。

3.参与班级讨论，分享自己的观点和心得。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，使学生能够通过分析历史资料，了解世界殖民体系的基本概念、瓦解原因、过程及其影响。同时，通过讨论新兴国家的发展及其在国际事务中的地位，培养学生的历史解释素养，使学生能够对历史事件进行客观评价。此外，本节课还旨在提升学生的时空观念素养，帮助学生建立正确的历史时间观念，理解历史事件的时空背景。最后，通过分析印度、非洲国家的独立运动等具体实例，培养学生的家国情怀，引导学生关注国家独立、民族解放的历史进程。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）世界殖民体系的基本概念：掌握世界殖民体系的定义、形成过程及其特点。

（2）世界殖民体系瓦解的原因：理解殖民主义政策、世界格局变化、被殖民地人民的反抗等因素对殖民体系的影响。

（3）世界殖民体系瓦解的过程：了解殖民体系瓦解的历史进程，包括亚洲、非洲、拉丁美洲等地的独立运动。

（4）新兴国家的发展：掌握新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展状况，以及其在国际事务中的地位。

2.教学难点

（1）世界殖民体系的基本概念：难在理解殖民体系的特点及其与世界历史的关系。

（2）世界殖民体系瓦解的原因：难在分析各种因素对殖民体系的共同作用，以及它们之间的内在联系。

（3）世界殖民体系瓦解的过程：难在了解各地区独立运动的历史背景、原因、过程及其影响的异同。

（4）新兴国家的发展：难在理解新兴国家在国际事务中的地位，以及它们的发展对国际格局的影响。

（5）史料分析：难在学生对历史资料的解读、分析能力，以及将史料与所学知识相结合的能力。

四、教学策略与方法

1.针对教学重点，采用讲授法、案例分析法等多种教学方法进行详细讲解，强调核心知识。

2.针对教学难点，采取以下教学策略：

（1）运用多媒体课件、历史资料等教学手段，帮助学生形象直观地理解殖民体系的基本概念、瓦解原因、过程及其影响。

（2）通过小组讨论、课堂提问等方式，激发学生思考，引导学生主动探索殖民体系瓦解的内在规律。

（3）以具体实例为依托，分析新兴国家的发展及其在国际事务中的地位，帮助学生把握历史发展的脉络。

（4）注重史料分析能力的培养，引导学生运用所学知识对历史资料进行解读、分析，提高学生的史证素养。

五、教学评价

1.课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度，以及对史料分析的能力。

2.课堂讨论：评价学生在讨论中的参与程度、观点阐述的合理性以及思维的活跃度。

3.单元测试：检验学生对整个章节知识的掌握情况，以及分析问题、解决问题的能力。

4.学期末考试：全面评估学生对本节课内容的掌握程度，以及历史学科核心素养的发展状况。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解世界殖民体