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2.4希腊城邦和亚历山大帝国教学设计2024~2025学年统编版历史九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级上册历史——希腊城邦和亚历山大帝国

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史证意识、历史理解、时空观念以及家国情怀。通过学习希腊城邦和亚历山大帝国的相关史实，使学生能够掌握一定的历史知识，提高其对历史的认识和理解能力。同时，引导学生运用史料实证，对历史事件进行客观评价，培养其批判性思维。此外，通过分析希腊城邦和亚历山大帝国的兴衰过程，帮助学生形成正确的历史观和时空观念。最后，激发学生对国家和社会的热爱，培养其家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）希腊城邦的民主政治制度：了解雅典民主政治的基本情况，包括公民大会、陪审法庭等机构，以及伯里克利时期的民主政治制度。

（2）亚历山大帝国的兴起与扩张：掌握亚历山大大帝的东征过程，了解其对希腊文化传播和人类历史发展的影响。

（3）希腊城邦和亚历山大帝国的兴衰原因：分析地理环境、政治制度、文化特点等因素对希腊城邦和亚历山大帝国的影响。

2.教学难点：

（1）希腊城邦的民主政治制度：理解公民与非公民的概念，以及公民大会、陪审法庭等机构在民主政治中的作用。

（2）亚历山大帝国的扩张：掌握亚历山大大帝东征的路线、战役及所建立的帝国疆域，了解其对希腊文化传播的贡献。

（3）希腊城邦和亚历山大帝国的兴衰原因：分析城邦制度导致的内部矛盾，以及亚历山大帝国的扩张与衰败原因。

（4）历史事件的联系与影响：引导学生认识到希腊城邦和亚历山大帝国在历史发展中的联系，以及其对后世的影响。

举例说明：

对于教学重点中的希腊城邦的民主政治制度，可以通过讲解公民大会、陪审法庭等机构的运作方式，让学生理解雅典民主政治的基本特点。同时，通过分析伯里克利时期的民主政治制度，使学生了解其对希腊城邦的发展和衰败的影响。

在教学难点中的希腊城邦的民主政治制度，可以借助地图和示意图，让学生直观地了解公民和非公民的概念，以及公民大会、陪审法庭等机构在民主政治中的作用。

对于教学重点中的亚历山大帝国的兴起与扩张，可以通过讲解亚历山大大帝的东征过程，使学生了解其对希腊文化传播和人类历史发展的影响。同时，通过分析亚历山大帝国的扩张原因，使学生掌握其兴衰过程。

在教学难点中的亚历山大帝国的扩张，可以借助地图和示意图，让学生直观地了解亚历山大大帝的东征路线、战役及所建立的帝国疆域。同时，通过分析亚历山大帝国的扩张原因，使学生理解其对希腊文化传播的贡献。

对于教学重点中的希腊城邦和亚历山大帝国的兴衰原因，可以通过分析地理环境、政治制度、文化特点等因素，使学生了解希腊城邦和亚历山大帝国的兴衰过程。同时，通过讲解城邦制度导致的内部矛盾，以及亚历山大帝国的扩张与衰败原因，使学生认识到历史事件的联系与影响。

在教学难点中的希腊城邦和亚历山大帝国的兴衰原因，可以引导学生运用史料实证，对历史事件进行客观评价，培养其批判性思维。同时，通过分析城邦制度导致的内部矛盾，以及亚历山大帝国的扩张与衰败原因，使学生理解历史事件的联系与影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史九年级上册》，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备希腊城邦的地图、亚历山大帝国的扩张图解、古希腊民主政治的示意图等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，如模拟古希腊民主政治的实验等，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。同时，为学生提供实验操作的指导和监督，确保实验过程的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室内的桌椅摆放成圆桌会议的形式，模拟古希腊民主政治的公民大会，让学生身临其境地体验古希腊的民主制度。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如在线视频、学术文章、历史图片等，以便于在教学中引用和分享。同时，确保网络资源的可靠性，避免向学生传递错误的信息。

6.教具准备：准备一些教具，如计时器、投票器等，以辅助教学活动的开展。例如，在讲解古希腊民主政治的过程中，可以使用投票器让学生模拟投票过程，增强学生对民主制度的认识和理解。

7.教学PPT：制作精美的教学PPT，将教学内容和辅助材料整合在一起，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。在PPT中，可以使用动画、图片、图表等多种形式，提高学生的学习兴趣和理解能力。

8.分组讨论材料：准备与本节课相关的小组讨论题目和材料，让学生在分组讨论中深入思考和交流。