七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1课时 家的意味教案 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1课时家的意味教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是家的意味。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.七年级道德与法治上册第三单元师长情谊的相关知识，如孝敬父母、尊敬师长等。

2.家庭结构、家庭关系等基础知识。

3.亲情、爱的概念，以及与家庭的关系。

课程主要内容将围绕家的意义、家庭关系、亲情之爱等方面展开，通过讲解、讨论、案例分析等方式，使学生深入理解家的意味，培养对家庭、亲情的认识和尊重，提高学生的道德素养和家庭观念。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生对家庭、亲情的认识和理解，培养尊重家庭、珍惜亲情的态度。

2.提升学生对道德规范的认知，培养遵守道德规范的行为习惯。

3.培养学生的团队合作精神，提高人际交往和沟通能力。

4.提高学生的独立思考和分析问题的能力，培养解决问题的技巧。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.家的意义和家庭关系的理解。

2.亲情之爱的表达和珍惜。

难点：

1.理解家庭关系中的亲情之爱。

2.如何表达和珍惜亲情之爱。

解决办法：

1.通过讲解、讨论、案例分析等方式，让学生深入理解家庭的意义和家庭关系。

2.通过小组活动、角色扮演等互动形式，让学生探讨和体验亲情之爱的表达和珍惜。

3.引导学生结合自身经历，反思和领悟家庭关系中的亲情之爱。

4.提供实际案例和示范，让学生学会表达和珍惜亲情之爱。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1课时家的意味》所需的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭关系图、亲情案例图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如家庭情感体验小游戏所需的道具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、情感分享区、家庭关系展示墙等。

5.小组活动材料：准备小组活动所需的讨论题目、卡片、便签纸等。

6.角色扮演材料：准备角色扮演所需的剧本、角色卡片等。

7.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对家庭关系和亲情之爱的认识和体会。

8.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，包括家庭关系、亲情之爱等相关知识点。

9.教学指导手册：准备教师教学指导手册，包含教学目标、教学步骤、教学评价等内容。

10.家庭作业：设计相关的家庭作业，如家庭情感体验日记、亲情之爱的实际行动等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家的意味课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家的意义和家庭关系知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家的意味课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出家的意味课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家的意义和家庭关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握亲情之爱的表达和珍惜。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验亲情之爱的表达和珍惜。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家的意义和家庭关系知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握亲情之爱的表达和珍惜。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家的意义和家庭关系知识点，掌握亲情之爱的表达和珍惜技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

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