浙江省奉化中学高中英语校本课程话题阅读 12 Festival around the world-A sad love story教案.docxVIP

浙江省奉化中学高中英语校本课程话题阅读12Festivalaroundtheworld-Asadlovestory教案

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课程基本信息

1.课程名称：高中英语校本课程话题阅读

2.教学年级和班级：浙江省奉化中学高中一年级2班

3.授课时间：2022年11月24日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材版本：人教版

2.教材章节：《英语》必修三第二单元

3.教学主题：Festivalaroundtheworld-Asadlovestory

三、教学目标

1.了解世界各地的节日文化，提高学生的跨文化交际能力。

2.通过阅读短文，提高学生的阅读理解能力和词汇运用能力。

3.培养学生的情感态度，使学生理解并尊重不同文化的差异。

四、教学重点与难点

1.重点：掌握文章主要内容，了解世界各地的节日文化。

2.难点：正确运用文章中所学的词汇和句型进行表达。

五、教学方法

1.采用任务型教学法，引导学生通过阅读、讨论、展示等方式完成学习任务。

2.运用情境教学法，创设真实语境，帮助学生理解文章内容。

3.运用合作学习法，鼓励学生小组讨论，提高学生的参与度。

六、教学步骤

1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论世界各地的节日，激发学生的学习兴趣。

2.阅读理解：学生阅读文章，回答教师提出的问题。

3.词汇练习：教师挑选文章中的重点词汇，进行讲解和练习。

4.小组讨论：学生分组讨论文章内容，分享自己的看法。

5.情感交流：教师引导学生谈论自己对文章中悲伤爱情故事的理解和感受。

6.总结与作业：教师对本节课内容进行总结，布置相关作业。

七、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。

2.作业完成情况：检查学生对文章内容和词汇的掌握程度。

3.小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力和口语表达能力，使其能够在真实的语境中运用所学知识进行沟通和交流。

2.文化意识：通过学习关于世界各地节日的短文，增强学生对不同文化背景的理解和尊重，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析文章中的情感故事和讨论，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主阅读和小组合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作能力，使其能够主动探索和获取知识。

重点难点及解决办法

1.重点：学生能够理解并掌握文章中的主要内容和节日文化知识。

解决办法：通过阅读理解练习和小组讨论，引导学生深入理解文章内容，分享对节日文化的看法。

2.难点：学生能够正确运用文章中所学的词汇和句型进行表达。

解决办法：教师挑选重点词汇进行讲解和练习，提供语境让学生进行实际运用，增强记忆和理解。

3.重点：学生能够提高阅读理解能力和词汇运用能力。

解决办法：通过阅读理解和词汇练习，引导学生运用阅读技巧和词汇策略，提高阅读速度和理解准确性。

4.难点：学生能够理解和尊重不同文化的差异。

解决办法：通过讨论和小组合作学习，引导学生主动探索和了解不同文化的特点，培养跨文化交际能力。

5.重点：学生能够培养情感态度，理解并尊重文章中的悲伤爱情故事。

解决办法：通过情感交流环节，引导学生表达自己对故事的理解和感受，培养同理心和情感表达能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.任务型教学法：通过设计阅读任务和讨论任务，引导学生主动参与学习过程，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。

b.情境教学法：创设真实语境，如通过展示节日图片或视频，帮助学生更好地理解文章内容和节日文化。

c.合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的交流和合作能力，培养学生的团队精神。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和教学软件，展示节日相关的图片、视频和音频材料，增加学生的学习兴趣和感官体验。

b.网络资源：运用互联网资源，如在线阅读材料和文化交流平台，拓宽学生的视野，提供更多的学习资源和信息。

c.互动式教学平台：利用互动式教学平台，如电子白板或学习管理系统，进行实时互动和资源共享，提高教学效果和学生的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Festivalaroundtheworld-Asadlovestory”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资