人音版音乐六年级上册 《你待同志亲如一家》 课堂教学设计.pdfVIP

课堂教学设计

【教学内容】

人音版六年级上册第4课《京腔京韵》第4课时《你待同志亲如一家》

【教材分析】

《你待同志亲如一家》是人音版六年级上册第4课《京腔京韵》第4课

时欣赏课，京剧选段《你待同志亲如一家》是现代京剧《沙家浜》的选段。

《沙家浜》是根据沪剧《芦荡火种》改编而成的现代京剧。两剧均于1964

年完成创编任务。其剧情是:1939年秋，新四军某部转移，在阳澄湖畔的沙

家浜留下了18名伤病员。党组织为保证伤病员的安全，把掩护伤病员的任

务交结了地下联络员阿庆嫂。与此同时，与日寇暗中勾结的“忠义救国军”

头子一一胡传魁、刁德一进驻沙家浜。他们企图搜捕伤病员，一场不可避免

的斗争展开了。阿庆嫂利用胡传魁与刁德一之间的矛盾，机智灵活地与敌人

展开斗争。最终在群众的支持下，配合主力部队消灭了“忠义救国军”这股

汉奸武装。《你待同志亲如一家》是沙奶奶与指导员郭建光的一段充满鱼水

之情的对唱。

【学情分析】

六年级的学生属于小学段的高段，高段的学生在音乐鉴赏能力、音乐感

受能力、音乐表现能力等方面相对而言有了很大的变化和提高，并且能用自

己的思想感情去表达出歌曲的情感，同时也能把这个年龄段的个人思想融入

到歌曲中，通过表现唱来表现出来，因此，在歌曲学唱中要充分发挥学生自

身对音乐的理解能力和创新能力，充分调动学生自身的自主探究能力。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

通过学唱歌曲感受京剧的唱腔特点以及歌曲的情感。

(二)艺术表现

能模拟京剧唱腔演唱歌曲和体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。

(三)创意实践

能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。

（四）文化理解

通过学唱培养学生的音乐兴趣，对京剧产生兴趣，有积极学习了解表现

的愿望，增强对中国民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感，培养学生

继承革命传统的热情。

【教学重难点】

(一)教学重点:

1.能模拟京剧唱腔演唱歌曲和体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能

力。

(二)教学难点:

1.能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一、激趣导入

教师：同学们，说说你们都了解哪些京剧人物？

预设：回答问题

教师：谁能模仿一下京剧动作？

预设：回答问题

教师：今天我们走进京剧，学习的这首歌曲它的名字叫《你待同志亲如

一家》。（书写板书《你待同志亲如一家》）

【设计意图：以问题为切入点，调动学习兴趣，渲染课堂气氛。激起学

生探究新知的欲望，自然巧妙的导入新课】

二、师生互动，学唱歌曲

（一）初步聆听，感受情绪

教师：聆听音乐，感受作品的速度和情绪是怎样的？（播放音乐）

预设：聆听音乐并回答问题

教师：歌词内容表达了什么情感？

预设：回答问题

教师：京剧选段《你待同志亲如一家》是现代京剧《沙家浜》的选段。

《沙家浜》是根据沪剧《芦荡火种》改编而成的现代京剧。两剧均于1964

年完成创编任务。其剧情是:1939年秋，新四军某部转移，在阳澄湖畔的沙

家浜留下了18名伤病员。党组织为保证伤病员的安全，把掩护伤病员的任

务交结了地下联络员阿庆嫂。与此同时，与日寇暗中勾结的“忠义救国军”

头子一一胡传魁、刁德一进驻沙家浜。他们企图搜捕伤病员，一场不可避免

的斗争展开了。阿庆嫂利用胡传魁与刁德一之间的矛盾，机智灵活地与敌人

展开斗争。最终在群众的支持下，配合主力部队消灭了“忠义救国军”这股

汉奸武装。《你待同志亲如一家》是沙奶奶与指导员郭建光的一段充满鱼水

之情的对唱。

下面朗诵歌词

预设：朗诵

教师：下面边听音乐边打节奏再次聆听音乐，判断歌曲由几个乐句组成？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：歌曲由两个个乐句组成。

（二）分析作品，分段教唱

教师：下面我们演唱第一乐句简谱

预设：哼唱

教师：注意前