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《土壤地理学》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称土壤地理学

课程英文名称SoilGeography课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课√专业基础课

□专业限选课□专业任选课

总学时40讲授学时40实验学时

总学分2.5开课单位农学院开课系（室）资源与环境系

授课对象土地资源管理专业

先修课程土地资源学、地质学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程的教学内容在土地资源管理专业人才培养过程中具有重要地位。土壤圈处于地球的大气圈、

岩石圈、水圈、生物圈的交接地带，涉及有机自然界和无机自然界，是地球上生物与非生物发生强烈

交互作用的基地，本课程既研究土壤的发生、发育、分异和分布规律，又探讨土壤作为资源的可持续

利用，及时反映本学科最新进展，课程内容还与《土地资源学》、《土地利用规划》、《综合自然地

理》、《自然资源评价基础》等系列课程相关联。主要教学内容包括：(1)以研究土壤与地理环境的

关系为主要内容，紧紧扣住各类土壤的诊断性状、生成过程及其与地理环境之间的关系，从中阐述土

壤在空间分布的状况和基本规律。(2)充分反映土壤地理学研究的新成果，与土壤地理学的近代发展

水平适应。引导学生认识土壤要从土壤本身的属性入手，贯穿土壤发生学分类和土壤诊断学分类的观

点，以适应国际上两大分类体系并存的学科特点，使学生对两大土壤分类的知识都能掌握和应用。(3)

立足本国，面向全球，以中国土壤作为重点进行介绍，并兼顾世界土壤。(4)讲授必备的土壤基础知

识，注意与土壤地理学内容紧密相扣，重点突出与认识判别土壤及其生成过程密切相关的内容。

三、课程性质

本课程是土地资源管理专业基础课，它是以土壤资源及其地理环境作为研究对象，研究土壤的发

生、发展、分异、分布规律、进而为利用土壤资源、改造低产土壤提供科学依据的科学，是地质学后

续必修课程，为土壤资源调查与评价做准备。

四、课程教学总体目标

①建立完整的土壤地理学理论体系，使学生理解并掌握土壤圈的概念、土壤的肥力及其生态环境

功能；②使学生能够将土壤地理发生学理论与自然地理学、资源环境科学等课程的教学内容的相互融

合，形成完整的地理学、资源与环境科学的知识体系：③使学生了解中国土壤分类、国际主要土壤分

类体系和土壤空间分异规律；④掌握土壤地理调查、土壤样品化验分析的基本方法、土壤遥感解译方

法和STONE，并能够将GIS、GPS和RS的最新成果及时运用到土壤地理教学与研究工作之中；⑤使

学生掌握土壤质量的概念，了解土壤质量评价、土壤退化机理与防治对策，形成以节约土壤资源、保

持生态环境为特色的持续资源利用观和科学发展观。

五、理论教学内容及要求

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第一章绪论

【教学目标】

（1）了解：土壤圈的生态环境功能；土壤地理学及其主要学派；土壤地理学研究方法。

（2）理解：土壤圈与地球表层系统相互作用

（2）掌握：土壤、土壤圈的概念与形态特征。

【学时分配】3学时。

【授课方式】讲授3学时。

【授课内容】

第一节土壤的基本概念

1土壤定义

2土壤的形成与演化

3土壤剖析

第二节土壤圈与全球变化

1土壤圈在地球表层系统中的地位和作用

2土壤圈物质循环

3土壤圈中的环境纪录

第三节土壤圈演化与人类社会的发展

1土壤肥力

2土壤自净能力

第四节土壤地理学简介

1土壤地理学的研究对象

2土壤地理学的研究内容

3土壤地理学的研究方法

第五节土壤地理学的发展简史

1西欧土壤地理学派的发展

2俄国土壤地理学派的发展

3美国土壤诊断学派的发展

4中国土壤地理学的发展

5土壤地理学的发展趋势

【教学重点和难点】

（1）重点：土壤的生态系统功能。

（2）难点：土壤圈的特征。