《西方社会思想史》课程教学大纲.pdf

《西方社会思想史》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称西方社会思想史

课程英文名称AHistoryOfWesternSociologicalThought课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课√专业基础课

□专业限选课□专业任选课

总学时40讲授学时40实验学时0

总学分2.5开课单位政治与行政学院开课系（室）社会学系

授课对象社会学专业

先修课程社会学原理、西方社会学理论、社会学调查研究方法

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本门课程为社会学专业的专业基础课。本课程主要介绍社会学产生前，西方社会思想家有关社会

生活的思想和理论。通常这门课程从古希腊的社会思想家讲起，到孔德以前的社会思想家结束。通过

本课程学习，让学生了解社会学理论的历史继承性，了解西方社会的文明与社会智慧，理解社会思想

产生的社会与历史条件，扩充学生知识视野，培养学生在更广阔的理论与空间上进行社会学学习与研

究的能力。

三、课程教学总体目标

通过本课程学习，让学生了解社会学理论的历史继承性，了解西方社会的文明与社会智慧，理解

社会思想产生的社会与历史条件，扩充学生知识与理论视野，培养学生在更广阔的知识与理论空间上

进行社会学学习与研究的能力。

四、理论教学内容及要求

第一章绪论

【教学目标】

（1）了解西方社会思想历史脉络及其学习意义。

（2）理解西方社会思想史的研究对象。

（3）掌握社会思想概念。

【学时分配】6课时

【授课方式】讲授

【授课内容】

第一节西方社会思想史的研究对象

1、社会思想含义

2、社会思想层次

3、西方社会思想史研究对象

4、西方社会思想与西方社会学思想

第二节西方社会思想的历史脉络

130

1、西方社会思想的起源与初步发展阶段

2、西方中世纪封建官方基督教思想阶段

3、资本主义社会思想阶段

第三节西方社会思想史学习意义

1、了解西方社会学理论产生历史继承性及社会背景

2、扩充知识视野，使学生初步具备一种在更广阔的理论和历史背景下进行社会学研究的能力。

【教学重点和难点】

（1）重点社会思想概念及其层次。

（2）难点西方社会思想与西方社会学理论关系。

【授课方法与手段】

（

1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运

用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

【课外学习指导的要求】

2、课外阅读资料

要求阅读1-2篇论文，如：

(1)齐英艳,李建国.当代思想文化对中国青年知识分子的影响[J].中国青年研究.2008.09.05.

(2)姚德薇.近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变.淮北煤炭师范学院学报.2010.06.25.

2、作业与思考题

布置1-2题复习思考题，如：

(1)论述西方社会思想史的研究对象及其学习意义何在？

(2)简述西方社会思想与西方社会学理论的关系。

第二章古希腊的社会思想

【教学目标】

（1）了解了解古希腊的基本社会状况、古希腊社会思想产生社会与历史条件。

（2）理解智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、斯多葛学派等思想要点及意义。

（3）掌握智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、伊壁鸠鲁、斯多葛学派思想内容。

【学时分配】8课时

【授课方式】讲授

【授课内容】

第一节古希腊社会简介

1、古希腊社会地域范围

2、古希腊社会阶段

3、古希腊城邦国家构成与特点

第二节前苏格拉底的社会思想

1、米利都学派的思想及毕达哥拉斯学派思想和赫拉克利特的思想

2、德谟克利特的社会思想

3、智者学派的社会思想

131

第