4.3原子的核式结构模型 教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

4.3原子的核式结构模型教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册

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教学内容

依据《物理人教版（2019）》选择性必修第三册4.3原子的核式结构模型，教学内容包括以下要点：

1.汤姆孙的枣糕模型及其局限性；

2.卢瑟福的α粒子散射实验及其结论；

3.原子核式结构模型的基本组成：原子核和电子云；

4.原子核的组成：质子和中子；

5.电子在原子核外的运动状态；

6.原子序数、原子质量和电子数之间的关系。

本节课将引导学生通过实例和实验，理解并掌握原子核式结构模型的基本概念，培养科学思维和探究能力。

核心素养目标

1.物理观念：使学生建立原子核式结构模型的概念，理解原子内部组成，形成对微观世界的认识；

2.科学思维：培养学生运用物理知识分析问题，通过α粒子散射实验现象，推理出原子核式结构模型的科学思维能力；

3.科学探究：指导学生通过小组合作、讨论交流，探究原子核式结构模型，提高实验操作和数据分析能力；

4.科学态度与责任：激发学生对原子物理学的好奇心，培养其尊重事实、严谨治学的科学态度，关注原子物理学在科技发展中的应用。

重点难点及解决办法

重点：原子核式结构模型的理解，α粒子散射实验的分析。

难点：从α粒子散射实验现象推理出原子核式结构模型，理解原子核与电子云的关系。

解决办法及突破策略：

1.采用直观动画、模型等教学资源，帮助学生形象理解原子核式结构模型；

2.通过分组讨论，引导学生分析α粒子散射实验现象，逐步推理出原子核式结构模型；

3.设计问题串，由浅入深地帮助学生理解原子核与电子云之间的关系，强调电子在原子核外的运动状态；

4.结合实例，让学生将所学知识应用于解释实际问题，提高知识的内化程度；

5.针对个别学生进行差异化辅导，确保每位学生都能掌握重难点知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合教材内容，运用生动的语言和形象比喻，阐述原子核式结构模型；

2.讨论法：组织学生分组讨论α粒子散射实验，引导学生主动探究原子核式结构模型；

3.实验法：开展模拟α粒子散射实验，让学生亲身体验，增强对原子核式结构模型的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、动画等展示原子核式结构模型和α粒子散射实验过程，直观呈现教学内容；

2.教学软件：利用物理实验模拟软件，让学生自主操作，观察实验现象，提高实验探究能力；

3.网络资源：提供相关原子物理学资料，拓展学生知识视野，激发学习兴趣。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.提问：同学们，我们已经学习了原子和分子，那么你们知道原子的内部结构是什么样的吗？

2.学生回答后，教师点评并总结：原子的内部结构非常复杂，今天我们将学习一种描述原子内部结构的模型——原子核式结构模型。

二、自主学习

1.让学生阅读教材P63，了解汤姆孙的枣糕模型及其局限性。

2.学生分享学习心得，教师点评并总结：汤姆孙的枣糕模型揭示了原子内部存在电子，但无法解释原子核的存在。

三、课堂讲解

1.讲解卢瑟福的α粒子散射实验及其结论。

a.提问：同学们，你们知道什么是α粒子吗？

b.学生回答后，教师点评并总结：α粒子是一种带正电的粒子，由两个质子和两个中子组成。

c.展示α粒子散射实验的动画，让学生观察实验现象。

d.讲解卢瑟福的散射实验结论：大部分α粒子穿过金箔，少部分发生散射，散射角度与原子核的正电荷有关。

2.提问：根据卢瑟福的实验结论，同学们能否推测出原子的核式结构模型？

3.学生回答后，教师点评并总结：原子的核式结构模型认为，原子由原子核和核外电子组成，原子核位于原子的中心，带正电，由质子和中子组成；电子在原子核外运动，形成电子云。

四、实验探究

1.分组进行模拟α粒子散射实验。

2.学生观察实验现象，记录数据，分析散射角度与原子核电荷的关系。

3.教师点评实验结果，引导学生理解原子核式结构模型。

五、课堂小结

1.让学生回顾本节课所学内容，总结原子核式结构模型的特点。

2.教师点评并总结：原子核式结构模型揭示了原子的内部组成，为原子物理学的发展奠定了基础。

第二课时

一、复习导入

1.提问：上一节课我们学习了原子核式结构模型，那么同学们能说出原子核的组成吗？

2.学生回答后，教师点评并总结：原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。

二、课堂讲解

1.讲解原子序数、原子质量和电子数之间的关系。

a.提问：同学们，你们知道原子序数、原子质量和电子数之间的关系吗？

b.学生回答后，教师点评并总结：原子序数等于原子核中质子的数量，也等于核外电子的数量；原子质量等于质子和中子的质量之和。

2.讲解电子在原子核外的运动状态