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（初中教案）九年级春季班第10讲：直角三角形的存在性问题-教师版-张于

直角三角形的存在性问题

内容分析

在考虑ABC是否为直角三角形时,很显然需要讨论三种情况：①A90;

②B90;③C90．在大多数问题中,其中某两种情况会较为简单,剩下一

种则是考察重点,需要用到勾股定理、相似/全等等知识才能求得．

知识结构

模块一：以函数为背景的直角三角形问

题

知识精讲

1、知识内容：

在以函数为背景的此类压轴题中,坐标轴作为一个天然”的直角存在,在解题时经常会

用到,作出垂直于坐标轴的直线来构造直.另外,较困难的情况则需要用到全等/相似或者

勾股定理的计算来确定直角三角形．

2、解题思路：

（1）按三个角分别可能是直角的情况进行讨论;

（2）计算出相应的边长等信息;

（3）根据边长与已知点的坐标,计算出相应的点的坐标．

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例题解析

323

【例1】如图,抛物线yxx3与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y

84

轴交于点C．

(1)求点A、B的坐标;

(2)若直线l过点E(4,0),M为直线l上的动点,当以A、B、M为顶点所作的直

角三角形有且只有三个时,求直线l的解析式．y

【答案】(1)A、B的坐标分别为(4,0),(2,0);

33C

(2)直线l解析式为yx3或yx3．

44

323

【解析】(1)解方程xx30,

84AOBx

可得：A、B的坐标分别为(4,0),(2,0);

(2)设AB中点为D,D点为(1,0),

以D为圆心,AD为半径作圆,

若l与y轴平行,则找不到3个M点,使ABM为直角三角形．

∴l不与y轴平行．

∴必定存在2个M点,使A90或B90．

要满足以A、B、M为顶点所作的直角三角形有且只有三个”,

即直线l与圆D相切,设切点为M,过M作MH⊥x轴于H,

000

∵DE5,DM0AD3,

912

∴DH,MH．

0

55

412412

∴M的坐标为，或，．

0

5555

33

∴直线l解析式为y