7 Flash动画初接触（教学教学设计)-信息技术第1册同步备课系列（人教版2015（三起）).docx

7Flash动画初接触（教学教学设计)-信息技术第1册同步备课系列（人教版2015（三起）)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课是人教版信息技术第1册同步备课系列中的“7Flash动画初接触”。该课教材内容主要包括Flash动画的概述、动画的基本操作和动画的制作流程。通过本课的学习，学生将掌握Flash动画的基本概念和制作方法，为后续的动画创作打下基础。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，通过学习Flash动画，学生可以制作出有趣的小游戏、生动的课件等，提高他们的信息素养和创新能力。此外，本课还与前一课内容有一定的关联性，通过对动画的制作，学生可以巩固和拓展在图像处理、声音处理等方面的知识。

在教学过程中，我将注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作来掌握Flash动画的制作方法。同时，我会鼓励学生发挥创意，在动画制作中体现个性和创新精神。在教学评价方面，我将采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生在课堂上的学习成果。

二、核心素养目标分析

本课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习Flash动画的基本操作和制作流程，学生将培养良好的信息意识，能够主动发现和解决问题的能力。同时，学生在制作动画过程中，将锻炼计算思维，学会运用算法解决问题。在创作动画的过程中，学生可以发挥创意，展现数字化学习与创新的能力。此外，通过学习本课，学生将能够理解并遵守与信息相关的法律法规，具备良好的信息社会责任素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-Flash动画的基本概念：理解动画的帧、图层、元件等基本组成元素。

-动画的制作流程：掌握从设计动画到发布的过程，包括创建元件、添加动画效果、编辑帧等。

-动画的发布格式：学习如何将Flash动画发布为SWF文件或其他格式。

2.教学难点

-图层的操作：理解图层的概念，掌握如何添加、删除、隐藏、锁定图层以及图层间的切换。

-动画效果的添加：学会使用Flash工具箱中的动画工具，如运动引导线、遮罩动画等，以及如何调整动画速度和路径。

-动作脚本的编写：理解ActionScript的基本语法，学会编写简单的动作脚本来实现动画的交互功能。

举例说明：

-教学重点举例：通过实际操作，学生将学习如何创建一个简单的Flash动画，包括设计动画角色、添加动画效果、设置帧等，最终将动画发布为SWF文件。

-教学难点举例：在图层操作方面，学生可能会遇到困难，比如理解图层的概念、如何正确地添加和编辑图层。在动画效果方面，学生可能不熟悉如何使用运动引导线来创建平滑的动画路径，或者不知道如何通过遮罩动画来创建特定的视觉效果。在动作脚本方面，学生可能对ActionScript的语法不熟悉，需要指导和练习来掌握编写简单脚本的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：在讲解Flash动画的基本概念和制作流程时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识。

-实践操作法：鼓励学生动手实践，通过实际操作来加深对动画制作流程的理解和掌握。

-小组合作法：在动画创作环节，学生分组合作，共同完成一个动画项目，培养团队协作能力和创新思维。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影仪展示Flash动画制作的相关演示文稿，提供直观的学习资源。

-Flash软件：指导学生使用Flash软件进行动画制作，让学生在实际操作中掌握动画制作技巧。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如教学视频、在线教程等，辅助学习，丰富学习途径。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习信息技术第1册同步备课系列中的“7Flash动画初接触”。Flash动画是一种非常有趣和实用的技术，它可以帮助我们制作出生动有趣的动画效果。现在，请同学们打开教材，我们一起来探究Flash动画的奥秘吧！

2.讲授新课（20分钟）

（1）Flash动画的基本概念

首先，我们需要了解Flash动画的基本概念。Flash动画是由一系列帧组成的，每一帧都包含了一定的图像和动作。在Flash中，我们将学习到帧、图层、元件等基本组成元素。这些元素相互作用，共同构成了一个完整的Flash动画。

（2）动画的制作流程

3.实践操作（20分钟）

现在，让我们一起来动手实践吧！请同学们打开Flash软件，按照教材中的指导，尝试制作一个简单的Flash动画。在这个过程中，你可以发挥创意，设计自己喜欢的角色和场景。如果有任何问题，可以随时向我请教。

4.课堂讨论（10分钟）

现在，我们已经完成了一个简单的Flash动画制作。让我们一起来分享一下大家的成果吧！请同学们展示自己的作品，并简要介绍制作过程中的心得体会。在这个过程