《 心有一团火，温暖众人心》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

《心有一团火，温暖众人心》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

教学内容

《心有一团火，温暖众人心》教学设计

2023-2024学年统编版高中语文必修上册，第三单元“生命的诗意”，本节课主要学习以下内容：

1.《心有一团火，温暖众人心》课文阅读与理解；

2.分析课文中的人物形象、语言特点及表达技巧；

3.探讨作者如何通过描绘主人公的心路历程，传递人性关怀及正能量；

4.针对课文主题进行思考与讨论，培养学生的同理心和社会责任感。

核心素养目标分析

1.提高学生的文学鉴赏能力，使其能够理解并评价课文的艺术价值；

2.增强学生从文本中提取信息、整合观点的能力，培养批判性思维；

3.激发学生的情感共鸣，培养同理心，提升道德修养；

4.鼓励学生积极参与讨论，锻炼口语表达能力，增强合作意识；

5.培养学生的人文关怀，使其能够关注社会现象，形成正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-课文主题的理解：把握“心有一团火，温暖众人心”的深层含义，理解作者如何通过人物刻画传递积极向上的价值观。

-文学鉴赏能力的培养：分析课文的语言特色、表达技巧，如比喻、排比等修辞手法在文中的运用。

-人物形象分析：深入剖析主人公的形象特点，以及其内心世界的变化。

2.教学难点

-情感态度的把握：学生需理解并感受文中主人公面对困境时的心态转变，以及这种转变对人物行为的影响。

-批判性思维的运用：在分析课文时，学生需要学会从不同角度审视问题，提出自己的见解，这对于部分学生来说可能存在难度。

-口语表达与讨论：在课堂讨论中，学生需要清晰、准确地表达自己的观点，这对一些口语表达能力较弱的学生构成挑战。

-价值观的引导：如何引导学生正确理解并接受课文中所传递的正能量，使其内化为自己的道德修养，是教学中的难点之一。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的情感对课文进行讲解，引导学生深入理解文章主题和人物形象。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励发表个人见解，培养学生的批判性思维和口语表达能力。

3.体验式教学法：设计相关活动，让学生亲身体验主人公的心路历程，增强情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示课文相关内容，帮助学生直观感受课文情境，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，开展课堂互动，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生查阅网络资料，拓展知识面，加深对课文的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布课文《心有一团火，温暖众人心》的预习资料，包括课文原文、背景资料和预习问题。

设计预习问题：围绕课文主题，设计问题如“主人公如何通过自己的行动温暖他人？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生提前熟悉课文内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，了解文章大意。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将自己的预习笔记或问题提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课文，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对文本的初步解读能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于关爱他人的真实故事，引出课文主题。

讲解知识点：详细讲解课文的语言特色、人物形象分析等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨主人公的行为对周围人的影响。

解答疑问：在学生讨论过程中，解答他们提出的问题。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享自己的看法。

提问与讨论：对不理解的点提出问题，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解课文内容。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对课文主题和人物形象的理解。

通过讨论和实践，提高学生的分析和表达能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置相关作业，如写一篇关于身边人温暖自己经历的小短文。

提供拓展资源：推荐与主题相关的阅读材料和视频，帮助学生进一步拓展视野。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业