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第十六课守护你的睡眠（教学设计）2023-2024学年四年级下册信息技术河大音像版

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教学内容

第十六课守护你的睡眠（教学设计）2023-2024学年四年级下册信息技术河大音像版

1.了解睡眠的重要性与信息技术的关系；

2.掌握运用电子设备监测睡眠质量的方法；

3.学习使用睡眠管理软件，培养良好的作息习惯；

4.探讨如何通过调整作息环境和技术手段提高睡眠质量；

5.分析并评价市面上常见的睡眠监测设备与软件的优缺点。

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生关注自身健康信息，意识到信息技术在健康管理中的重要作用，学会利用电子设备收集、处理睡眠数据。

2.数字化学习与创新：使学生掌握使用睡眠监测软件和硬件，培养其通过数字化手段解决生活问题的能力。

3.信息技术社会责任：引导学生正确使用睡眠监测设备，关注产品质量与个人隐私保护，形成良好的网络素养和信息安全意识。

4.综合思维：培养学生从多角度分析影响睡眠质量的因素，提高问题解决和决策的思维能力。

重点难点及解决办法

1.重点：掌握使用睡眠监测软件和硬件的方法，分析影响睡眠质量的因素。

解决办法：通过课堂讲解、实际操作演示、小组合作讨论等形式，使学生深入了解并学会使用相关设备，结合案例分析，帮助学生掌握分析方法。

2.难点：培养学生运用信息技术解决实际生活中的睡眠问题，提高问题解决能力。

突破策略：设置实际情景，引导学生运用所学知识解决具体问题，进行思维训练，鼓励学生发表不同观点，促进沟通交流，提高解决问题的能力。

3.难点：关注产品质量与个人隐私保护，形成良好的网络素养和信息安全意识。

解决办法：引入相关案例，让学生了解产品质量与隐私保护的重要性，通过课堂讨论、角色扮演等方式，培养学生正确的价值观和信息安全意识。

教学资源准备

1.教材：四年级下册信息技术教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备与睡眠相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括睡眠质量监测软件界面截图、睡眠知识科普动画等。

3.实验器材：为学生提供可穿戴的睡眠监测设备，如手环、智能手表等，并确保设备充足、完好。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流分享；设置实验操作台，供学生实践操作睡眠监测设备。同时，确保教室网络畅通，以便实时查看睡眠监测数据。

教学过程

第一环节：导入新课（5分钟）

1.导入语：同学们，大家好！我们都知道，良好的睡眠对身体健康非常重要。今天我们要学习第十六课《守护你的睡眠》，一起探索如何运用信息技术来监测和提高我们的睡眠质量。

2.提问：同学们，你们知道为什么我们需要关注睡眠质量吗？请大家谈谈自己对睡眠重要性的认识。

第二环节：探究新知（15分钟）

1.讲解睡眠质量与信息技术的关系，引导学生了解睡眠监测软件和硬件的作用。

a.展示睡眠质量监测软件界面截图，让学生了解软件的功能。

b.分组讨论：请同学们分组讨论，思考这些软件和硬件如何帮助我们改善睡眠质量？

2.实践操作：分发睡眠监测设备，指导学生进行实际操作。

a.学生跟随老师一起操作，学会使用手环、智能手表等设备。

b.学生相互交流使用心得，探讨操作过程中遇到的问题和解决方法。

第三环节：案例分析（15分钟）

1.展示市面上常见的睡眠监测设备与软件，让学生分析其优缺点。

a.学生分组讨论，从功能、性能、价格等方面分析各种产品的优缺点。

b.分组汇报：每组选一名代表，分享本组的分析结果。

2.引导学生关注产品质量与个人隐私保护。

a.讲解信息安全意识，让学生了解保护个人隐私的重要性。

b.学生分享自己在使用过程中，如何保护个人隐私的经验和技巧。

第四环节：课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调睡眠质量监测在生活中的应用。

2.提醒学生养成良好的作息习惯，关注自身健康。

第五环节：作业布置（5分钟）

1.让学生运用所学知识，为自己或家人设计一个改善睡眠质量的信息技术方案。

a.方案内容包括：选择合适的监测设备、软件，制定改善睡眠的措施等。

b.下节课分享：请同学们将自己的方案带至课堂，与其他同学交流分享。

2.布置一道思考题：如何运用信息技术解决生活中其他健康问题？

学生学习效果

1.知识与技能：

-理解睡眠质量对个人健康的重要性，并认识到信息技术在健康管理中的应用价值。

-掌握使用睡眠监测软件和硬件的基本方法，能够独立进行设备操作和数据解读。

-学会分析影响睡眠质量的各种因素，并能够提出相应的改善措施。

-能够评价市面上睡眠监测设备与软件的优缺点，做出合理的选择。

2.过程与方法：

-通过小组合作和讨论，提高团队合作能力和问题解决能力。

-通过案例分析，提升信息筛选、整合和分