The revision of Unit 1（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docxVIP

TherevisionofUnit1（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册Unit1revision。课程内容包括复习字母表、巩固日常用语以及复习过去时态等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握了字母表的基本知识，能进行简单的日常英语交流，并了解到过去时态的基本用法。在此基础上，本节课通过复习和练习，加深学生对Unit1知识点的理解，提高他们的英语应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的语言能力、思维品质和学习策略。通过复习Unit1的知识点，学生能够进一步巩固字母表、日常用语和过去时态的运用，提高他们的英语听说读写能力。同时，通过小组合作和互动交流，培养学生的思维品质，提升他们的团队协作和沟通能力。此外，本节课还将引导学生运用学习策略，如自主学习、合作学习和反思学习，帮助他们更好地掌握英语学习方法和技巧，提高自主学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.熟练掌握字母表，能够正确书写和发音。2.巩固日常用语，能够在适当的情境中进行交流。3.掌握过去时态的构成和用法，能够运用到实际句子中。

难点：1.字母表中部分字母的的发音和书写。2.过去时态的运用，特别是在具体情境中的运用。

解决办法：1.通过游戏、歌曲等趣味性活动，让学生在轻松的环境中熟悉字母表，提高他们的学习兴趣。2.通过角色扮演、情境模拟等活动，让学生在实际交流中运用日常用语，巩固所学知识。3.通过例句、练习题等方式，讲解过去时态的构成和用法，让学生在实际操作中掌握过去时态。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提问解答，互相帮助，共同进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

2.情境教学：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用英语，增强他们的实际应用能力。

3.任务型教学：通过完成具体的任务，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高他们的学习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.网络教学：运用在线教学平台和教学软件，拓展教学空间，提供更多的学习资源和交流机会。

3.实物教学：使用实物、图片等教具，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit1中的字母表、日常用语和过去时态，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit1的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit1课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit1课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit1中的字母表、日常用语和过去时态，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、填空练习等活动，让学生在实践中掌握英语技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验英语知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit1的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit1知识点，掌握英语技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习