第六单元整体教学设计——舐犊情深教案-2024-2025学年语文统编版五年级上册.docx

第六单元整体教学设计——舐犊情深教案-2024-2025学年语文统编版五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级上册语文统编版《舐犊情深》

2.教学年级和班级：五年级1班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语文素养：提升学生的文本阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维。

3.文化意识：引导学生理解并欣赏中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同。

4.交流与合作：培养学生良好的沟通能力和团队协作精神，提高学生在小组讨论中的参与度和表达能力。

教学难点与重点

-理解《舐犊情深》中的成语和俗语，如“舐犊情深”、“情有独钟”等。

-分析文中的人物形象，特别是牛郎和织女的爱情故事。

-掌握文中的描写手法，如对比、排比等，并能够运用到写作中。

2.教学难点

-理解成语和俗语的含义及用法，如“舐犊情深”表示父母对子女的深深爱意。

-分析并解读文中复杂的句子结构和修辞手法，如比喻、拟人等。

-引导学生运用文中的人物描写和情节设置技巧进行创意写作。

举例解释：

-针对成语和俗语的理解，教师可以设计词汇卡片游戏，让学生通过卡片上的成语和俗语，结合课文中的例句进行匹配和解释。

-对于文中复杂的句子结构和修辞手法的分析，教师可以选取典型的句子进行解读，引导学生识别句子结构的特点和修辞手法的运用。

-为了突破创意写作的难点，教师可以提供一些写作prompts，让学生结合课文中的情节设置和人物描写技巧，进行短篇故事的创作。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教学卡片、成语词典、课文文本。

2.课程平台：无（或具体平台名称，根据实际使用情况填写）。

3.信息化资源：PPT课件、在线成语学习工具、文学鉴赏教学视频。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、互动问答、案例分析。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅关于牛郎和织女的绘画作品，引起学生对神话故事的兴趣。然后提出问题：“你们听说过牛郎和织女的故事吗？他们之间有什么深厚的感情？”鼓励学生分享自己的了解和感受。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍《舐犊情深》的故事背景和主要人物，然后围绕教学重点，讲解成语“舐犊情深”的含义和用法。通过举例和讲解，帮助学生理解和掌握这个成语。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生分析《舐犊情深》中牛郎和织女的爱情故事，探讨他们之间深厚的感情。学生可以结合课文内容，分享自己的观点和感受。教师引导学生进行思考和讨论，促进学生对故事情节和人物形象的理解。

4.巩固练习（5分钟）

教师设计一些练习题，如填空、选择题等，让学生运用所学的成语和故事情节进行练习。同时，鼓励学生互相讨论和解答问题，巩固对知识的理解和掌握。

5.课堂提问环节（5分钟）

教师针对本节课的内容，提出一些问题，检查学生对成语“舐犊情深”的理解和运用能力。学生可以自由发言，教师给予反馈和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调成语“舐犊情深”的含义和用法。然后提出一些拓展性问题，引导学生思考和探讨类似的情感表达方式在不同文化背景下的差异。

总时长：45分钟

教学过程设计要注重师生的互动和学生的参与，通过提问、讨论和练习等方式，引导学生积极思考和表达自己的观点。同时，结合实际情况，根据学生的反应和理解程度，适时调整教学内容和节奏，确保学生能够较好地掌握所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-神话故事集：《山海经》、《希腊神话》、《北欧神话》等，了解不同文化背景下的神话故事及其情感表达。

-文学作品：阅读其他涉及到深厚情感的文学作品，如《红楼梦》、《傲慢与偏见》等，分析其中人物情感的表达方式。

-电影作品：观看与亲情、爱情相关的电影，如《泰坦尼克号》、《父母爱情》等，探讨电影中情感的表达手法。

-传统文化活动：参与传统节日庆祝活动，如端午节、中秋节等，了解传统文化中的亲情和感情表达。

2.拓展建议

-组织一次神话故事分享会，让学生选择一个自己喜欢的神话故事，进行阅读和分享，交流不同文化背景下的情感表达方式。

-开展文学作品的讨论活动，学生可以选择一个自己喜欢的文学作品，分析其中人物情感的表达方式，并与同学进行交流和讨论。

-观看一部与亲情、爱情相关的电影，学生可以写一篇观后感，表达对电影中情感表达的看法和感受。

-参加传统文化活动，学生可以写一篇活动感悟，思考传统文化中的亲情和感情表达方式与现代社会的关联。

教学反思与总结

在今天的《舐犊情深》课堂教学