第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册的第17课《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》。课程主要内容包括：

1.第二次世界大战的爆发背景、战争过程及其影响。

2.战后国际秩序的形成，包括联合国、世界银行、国际货币基金组织等国际组织的建立。

3.战后主要资本主义国家（如美国、苏联、英国等）的政治、经济、社会状况。

4.战后国际关系格局的演变，如冷战政策的实施、两大阵营的形成等。

教学重点为战后国际秩序的形成及其影响，教学难点为战后资本主义国家的发展状况及其对国际关系的影响。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及时空观念素养。通过分析第二次世界大战爆发的背景、战争过程及其影响，使学生能够运用史料进行实证，深入理解战争的历史意义，并对战争进行合理的解释。同时，引导学生了解战后国际秩序的形成，认识联合国、世界银行、国际货币基金组织等国际组织在维护世界和平与发展中的作用，培养学生的时空观念素养。此外，通过分析战后主要资本主义国家的发展状况，使学生能够对不同国家的历史进程进行比较和解释，进一步提升历史理解素养。

三、重点难点及解决办法

重点：战后国际秩序的形成及其影响。

解决办法：通过多媒体展示、小组讨论等方式，让学生直观地了解联合国、世界银行、国际货币基金组织等国际组织在维护世界和平与发展中的作用，加深对战后国际秩序的理解。

难点：战后主要资本主义国家的发展状况及其对国际关系的影响。

突破策略：采用比较法，引导学生分析美国、苏联、英国等战后主要资本主义国家在政治、经济、社会等方面的异同，帮助学生理解不同国家的发展对国际关系的影响。

针对战后国际关系格局的演变，如冷战政策的实施、两大阵营的形成等，采用案例分析法，让学生通过研究具体历史事件，如杜鲁门主义、马歇尔计划等，深入理解冷战政策及其对国际关系的影响。同时，鼓励学生运用所学知识，对现实国际问题进行思考和分析，提高学生的史论结合能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于分享教学资料和布置作业。

3.信息化资源：第二次世界大战的相关视频资料、图片、音频资料等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演等。

5.教辅材料：统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材、相关的历史学术论文和书籍。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放第二次世界大战的短片，让学生直观地感受战争的残酷。

问题提出：引导学生思考第二次世界大战爆发的原因及其对世界的影响。

学生回答：引导学生结合已有知识，分析战争爆发的原因和影响。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍第二次世界大战的战争过程、战后国际秩序的形成及其影响。

讲解方式：采用PPT展示，结合教材内容，详细讲解战争过程、国际秩序的形成及其影响。

学生跟进：要求学生在听讲过程中，做好笔记，以便后续巩固。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：布置有关第二次世界大战与战后国际秩序形成的练习题，要求学生在课堂上完成。

练习反馈：教师针对学生的练习情况进行讲解，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的重点内容，教师提出问题，要求学生回答。

学生回答：学生结合所学知识，回答教师提出的问题。

5.师生互动环节（10分钟）

互动方式：教师引导学生就战后主要资本主义国家的发展状况及其对国际关系的影响进行小组讨论。

讨论主题：战后美国、苏联、英国等主要资本主义国家的发展状况及其对国际关系的影响。

讨论反馈：各小组派代表分享讨论成果，教师针对讨论情况进行点评。

6.课堂小结（5分钟）

教学内容：总结本节课的主要内容，强调战后国际秩序的形成及其影响。

学生跟进：要求学生课后复习，巩固所学知识。

7.作业布置（5分钟）

作业内容：要求学生撰写本节课的心得体会，字数不限。

作业反馈：教师收集学生作业，进行批改，了解学生学习情况。

六、拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《第二次世界大战史》，作者：刘明宇。

-《战后国际关系格局的演变》，作者：张小明。

-《冷战时期的美苏对抗与国际社会》，作者：王立新。

-《战后资本主义国家的发展与变革》，作者：李春雷。

2.课后自主学习和探究：

-要求学生深入阅读推荐阅读材料，对第二次世界大战与战后国际秩序的形成有更深入的理解。

-学生可以查找相关的历史资料，了解战