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8.2俄罗斯第一课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期商务星球版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在通过深入浅出的方式,引导七年级学生了解俄罗斯的基本地理特征,包括其地理位置、地形、气候等,从而培养学生的地理素养和空间思维能力。课程内容紧密围绕商务星球版地理教材的8.2节,确保与课本的关联性,同时结合学生的实际认知水平,设计生动有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过学习俄罗斯的地理特征,学生将能够理解和分析地理环境与人类活动之间的相互关系,形成尊重自然、保护环境的意识;同时,通过比较分析俄罗斯的地理要素,提升学生的综合思维和问题解决能力;在实践活动中,如地图判读和案例分析,锻炼学生的地理实践力,增强其对地理知识的实际应用能力。
三、重点难点及解决办法
重点:理解俄罗斯的地形、气候特点及其对人类活动的影响。
难点:分析俄罗斯不同地理区域的气候差异及其形成原因。
解决办法与突破策略:
1.重点内容通过多媒体展示俄罗斯地形图和气候分布图,让学生直观感受地形和气候特点。通过案例讲解,如俄罗斯农业分布与气候关系,让学生理解气候对人类活动的影响。
2.针对难点,采用对比分析的方法,讲解温带大陆性气候与亚寒带针叶林气候的形成原因,以及它们在俄罗斯不同地区的分布规律。同时,引入实际案例,如西伯利亚地区的气候与当地居民生活习俗的关系,帮助学生深入理解气候差异的形成。
3.通过小组讨论和课堂提问,鼓励学生主动思考,加强互动,以加深对重点难点的理解和记忆。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备商务星球版地理教材。
2.辅助材料:收集俄罗斯地形、气候、城市分布等图片和图表,以及相关视频资料。
3.实验器材:无特殊实验器材需求。
4.教室布置:设置多媒体展示区,准备白板和标记笔,便于展示和讲解。
五、教学过程
1.导入新课
同学们好,上节课我们学习了亚洲的地理特征,今天我们将要进入一个新的章节——8.2俄罗斯。请大家先打开教材,翻到第8.2节,我们一起来探索这个世界上最大的国家的地理奥秘。
2.复习旧知,温故知新
在正式开始本节课之前,我想请大家回顾一下,我们之前学过的关于地理的基础知识。请问,什么是地理?地理主要研究什么内容?同学们可以结合教材第8章的开篇内容来思考。
(学生回答后,老师总结:地理是研究地球表层自然现象和人类活动的科学,它包括地形、气候、水文等多个方面。)
3.探究课文主旨内容
(学生回答后,老师总结:俄罗斯位于北半球和东半球,它的面积是1700多万平方千米,是世界上面积最大的国家。)
4.地形特征探究
现在,我们来看教材的第8.2节第二部分,关于俄罗斯的地形。请大家观察教材中的地形图,然后告诉我,俄罗斯的地形可以分为哪几个主要部分?每个部分的特点是什么?
(学生观察并回答后,老师总结:俄罗斯的地形主要分为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和远东地区。东欧平原是欧洲最大的平原,西西伯利亚平原是亚洲最大的平原,中西伯利亚高原地形较为复杂,远东地区则多山地和丘陵。)
5.气候特征探究
(学生阅读并回答后,老师总结:俄罗斯的气候类型多样,主要分为温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候和寒带气候。其中,温带大陆性气候分布最广,主要位于西伯利亚地区。)
6.人类活动与地理环境
现在,我们来看教材的第8.2节第四部分,这部分内容讲述了俄罗斯地理环境对人类活动的影响。请大家结合教材中的案例,思考并讨论以下问题:俄罗斯的自然环境对当地居民的生活产生了哪些影响?这些影响是如何体现的?
(学生分组讨论后,老师总结:俄罗斯的自然环境对当地居民的生活产生了深远影响,例如,寒冷的气候使得当地居民需要穿着保暖的衣物,饮食习惯也受到气候的影响。)
7.总结与拓展
经过今天的学习,我们对俄罗斯的地理特征有了基本的了解。请大家回顾一下,我们学到了哪些内容?俄罗斯的面积、地形、气候分别是什么?它们对人类活动有哪些影响?
(学生回答后,老师总结:俄罗斯是世界上面积最大的国家,地形多样,气候类型复杂。这些地理特征对俄罗斯的政治、经济和文化等方面都产生了重要影响。)
8.作业布置
为了巩固今天的学习内容,我给大家布置以下作业:
-复习并熟记教材第8.2节的内容;
-完成课后练习题;
-搜集有关俄罗斯地理的资料,下节课我们进行分享。
同学们,我们今天的课就到这里,希望大家能够充分利用课余时间,完成作业,下节课我们再一起交流。下课!
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《俄罗斯地理概览》:这本书详细介绍了俄罗斯的自然地理、
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