第3课 蚕长大了 教学设计-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx

第3课蚕长大了教学设计-2023-2024学年科学三年级下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课蚕长大了教学设计-2023-2024学年科学三年级下册教科版

教学内容

《第3课蚕长大了》教学设计-2023-2024学年科学三年级下册教科版

本节课主要围绕教科版三年级下册《科学》第3课《蚕长大了》展开。课程内容包括：

1.观察蚕的生长变化，了解蚕从卵到幼虫、蛹到成虫的生命周期。

2.学习蚕的形态结构特点，以及蚕的生长环境。

3.探索蚕的食性，了解蚕的食物来源和消化过程。

4.通过观察和实践，培养对生物生长变化的好奇心和探究精神。

5.讨论蚕丝的生产过程，了解我国蚕丝产业的发展。

本节课旨在让学生通过观察、实践和讨论，深入了解蚕的生长过程和特点，培养对生命的尊重和关爱。

核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生通过观察、记录和分析蚕的生长变化，发展实验操作能力和科学探究思维。

2.科学态度素养：培养学生对生命的尊重和对自然现象的好奇心，形成积极探究的科学态度。

3.科学思维素养：训练学生通过比较、分类、概括等方法，对蚕的生长过程进行科学思考和问题解决。

4.科学实践素养：通过动手养蚕、观察记录，提高学生的实践操作能力和对科学知识的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：

-蚕的生命周期：从卵到幼虫、蛹到成虫的生长变化过程。

-重点讲解蚕的每个生长阶段的特征，如卵的大小、颜色，幼虫的蜕皮现象，蛹的形成，以及成虫的形态。

-蚕的形态结构特点：了解蚕的体态、触角、口器等结构。

-重点描述蚕的体型特征，如细长的身体、分节的体节，以及用于感知环境的触角和口器。

-蚕的食性和消化过程：蚕的食物来源和消化机制。

-重点介绍蚕的主要食物是桑叶，以及蚕的消化系统如何处理食物。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-蚕的蜕皮现象：理解蚕为何需要蜕皮以及蜕皮的过程。

-难点在于让学生理解蜕皮是蚕生长的必要过程，每次蜕皮后蚕都会长大，但蜕皮过程中蚕的脆弱性。

-蚕的变态发育：理解蚕从幼虫到蛹再到成虫的变态发育过程。

-难点在于学生可能难以理解变态发育的概念，以及如何从外部特征上区分蛹和成虫。

-蚕丝的生产过程：理解蚕丝是如何从蚕宝宝体内产生的。

-难点在于解释蚕丝腺的位置、功能以及蚕丝的形成机制，这需要学生具备一定的生物学知识基础。

教学资源准备

1.教材：提前发放教科版三年级下册《科学》教材，确保每位学生人手一本，以便于学生跟随课堂进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备蚕的生长周期图、蚕的形态结构图等教学图片，以及蚕的生长变化视频，用于直观展示教学内容。

3.实验器材：准备放大镜、记录表格、蚕宝宝、桑叶等，确保实验观察的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为观察区、实验操作区和讨论区，为学生提供良好的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于蚕的生长周期的预习资料，包括教材相关章节的电子版和预习问题清单。

-设计预习问题：设计问题如“蚕的一生经历了哪些阶段？每个阶段有什么特点？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材和预习资料，对蚕的生长周期有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交给老师，以便老师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示蚕宝宝的不同生长阶段的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解蚕的生长周期，特别是蜕皮和变态发育的过程。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，探讨蚕的每个生长阶段的特点。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对蚕的生长周期进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观察和思考。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解蚕的生长周期。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对知识点的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于蚕的生长周