第一单元项目1探讨信息技术对社会发展的影响教学设计2023—2024学年高中信息技术沪科版（2019）必修.docx

第一单元项目1探讨信息技术对社会发展的影响教学设计2023—2024学年高中信息技术沪科版（2019）必修

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023—2024学年高中信息技术沪科版（2019）必修第一单元项目1，主题为“探讨信息技术对社会发展的影响”。教学内容主要包括以下部分：

1.信息技术发展的历史回顾，包括三次信息技术革命及其对社会发展的影响。

2.信息技术对经济、教育、医疗、政治等领域的具体影响案例分析。

3.信息技术对社会发展的积极作用，如提高生产效率、促进科技创新等。

4.信息技术带来的挑战和问题，如信息安全、隐私保护、数字鸿沟等。

5.面对信息技术发展，中学生应具备的信息素养和应对策略。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使其能够认识到信息技术对个人和社会的重要性，主动关注信息技术的发展趋势。

2.提升学生信息素养，使其能够有效获取、评估、处理和应用信息，解决实际问题。

3.增强学生的信息安全意识，使其能够遵循网络安全规范，保护个人隐私和数据安全。

4.培养学生的创新思维，通过分析信息技术对社会发展的影响，激发学生探索未知领域的兴趣。

5.培养学生的社会责任感，使其能够关注信息技术带来的社会问题，积极参与社会发展和改革。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解信息技术的基本概念和基础应用。

-学生对信息技术的使用有一定的实践经验，如网络搜索、电子邮件、社交媒体等。

-学生对信息技术在个别领域的应用有初步的认识，如电子商务、在线教育等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对新技术、新应用有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维和分析能力，能够理解案例分析和概念推导。

-学生偏好互动式和体验式的学习方式，喜欢通过实际操作和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对信息技术发展历程和深层次影响的理解可能存在困难。

-分析信息技术对社会发展的具体影响时，可能缺乏实际案例和深入思考。

-在探讨信息安全问题时，可能对复杂的法律法规和伦理道德问题感到困惑。

-需要引导学生在小组讨论中积极参与，避免个别学生过于依赖他人。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板

-课程平台：校园学习管理系统

-信息化资源：多媒体教学课件、网络教育资源

-教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、思维导图制作

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“信息技术如何改变我们的生活”为题，邀请学生分享身边的信息技术应用案例，引发学生对信息技术影响的初步思考。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学过的信息技术基础知识，如互联网的基本概念、信息检索方法等。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍信息技术的发展历程，包括三次信息技术革命的特点及其对社会的深远影响。

-举例说明：通过展示电子商务、在线教育、智慧医疗等领域的实际案例，具体阐述信息技术如何推动这些领域的发展。

-互动探究：将学生分成小组，讨论信息技术在各自小组选择的领域内的具体影响，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，撰写一篇短文，描述信息技术对某一特定领域的影响，并提出自己的看法。

-教师指导：在学生撰写过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供写作建议。

4.小组讨论（约15分钟）

-主题讨论：小组讨论信息技术发展可能带来的社会问题，如数字鸿沟、隐私保护等。

-角色扮演：小组成员分别扮演不同角色，模拟解决信息安全问题的场景，增强学生的实践能力和角色意识。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生总结：邀请几名学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获和感悟。

-教师点评：教师对学生的总结进行点评，强调重点内容，指出需要改进的地方。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，思考信息技术在未来可能的发展趋势及其对社会的影响，下节课分享。

-强调要求：提醒学生作业的提交时间和格式要求。

学生学习效果

1.学生能够清晰地描述信息技术发展的三个阶段，并理解每个阶段对社会发展的具体影响。

2.学生能够通过具体案例分析，阐述信息技术在多个领域（如经济、教育、医疗等）的应用及其推动作用。

3.学生能够识别信息技术带来的社会问题，如数字鸿沟、隐私泄露、网络安全等，并能够提出初步的解决策略。

4.学生能够运用信息技术知识，结合实际情况，预测未来信息技术的发展趋势及其对社会的影响。

5.学生在小组讨论中积极参与，提高了沟通协作能力，能