第2章第3节课时2糖类和核酸2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第2章第3节课时2糖类和核酸2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章第3节课时2糖类和核酸2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为糖类和核酸的基本概念、分类、结构特点及其在生物体内的功能和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与鲁科版2019高中化学选择性必修第三册第2章第3节相关，学生在学习本节课之前，已掌握有机化合物的基本知识，了解了碳、氢、氧、氮等元素在生物体内的作用。本节课将引导学生进一步认识糖类和核酸这两类重要有机化合物，理解它们在生物体中的功能，为后续学习生物大分子的结构与功能打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.宏观辨识与微观探析能力，通过学习糖类和核酸的结构和功能，增强学生对物质世界的认识；2.变换视角与创新能力，通过探究糖类和核酸在生物体内的作用，激发学生运用化学知识解决实际问题的兴趣；3.科学态度与社会责任，培养学生严谨的科学态度，关注化学在生命科学领域的应用，提升学生对科学、技术和社会发展的责任感。通过本节课的学习，学生将能够将理论知识与实际应用相结合，形成科学的思维方式和方法。

学习者分析

1.学生已经掌握了有机化合物的分类、结构和性质，了解了碳原子与生命体的密切关系，具备了一定的化学基础知识。

2.学生的学习兴趣：学生对生命科学领域具有浓厚的兴趣，对于糖类和核酸作为生物大分子的作用充满好奇。学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够接受抽象概念的学习。学习风格上，学生习惯于通过实验、案例分析和小组讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，糖类和核酸的结构较为复杂，学生可能难以理解其空间结构和功能关系；其次，学生可能对糖类和核酸在生物体内的具体作用和代谢过程理解不深；最后，将理论知识与实际应用相结合，解决具体问题可能成为学生的挑战。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解糖类和核酸的知识。具体教学活动包括：1.利用多媒体展示糖类和核酸的结构模型，增强直观感知；2.分组讨论糖类和核酸在生物体内的功能，促进合作学习和思考；3.设计简单的实验，如淀粉的水解，让学生亲自操作，体验科学探究过程。教学媒体使用上，将采用PPT和视频资料辅助教学，以提高学习效率和兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示糖类和核酸在生物体中的重要作用，如提问“为什么说糖类是生命的燃料？核酸在遗传中扮演什么角色？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾有机化合物的概念、分类和性质，以及碳、氢、氧、氮等元素在生物体内的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解糖类和核酸的定义、分类、结构特点及其在生物体内的功能。

-举例说明：通过展示葡萄糖、蔗糖、淀粉等糖类实例，以及DNA和RNA的核酸实例，帮助学生理解其结构和功能。

-互动探究：将学生分组，讨论糖类和核酸在生物体中的作用，如能量供应、细胞通讯、遗传信息传递等，并引导他们思考这些作用如何体现糖类和核酸的特性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过绘制糖类和核酸的结构模型，或进行简单的化学实验（如淀粉的水解实验），加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助，确保学生能够正确理解和掌握知识。

4.应用拓展（约15分钟）

-应用案例：分析糖类和核酸在医学、食品、生物技术等领域的应用，让学生了解理论知识的实际意义。

-拓展讨论：引导学生探讨糖类和核酸在未来科技发展中的潜在应用，激发学生的创新思维。

5.总结反馈（约10分钟）

-总结要点：教师总结本节课的主要知识点，强调糖类和核酸在生物体中的重要性。

-反馈评价：通过提问或小测验，检查学生对本节课内容的掌握情况，及时给予反馈。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的练习题，要求学生在课后巩固所学知识。

-提示要求：提醒学生按时完成作业，并注意作业的规范性和准确性。

教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源：

-相关书籍：《生物化学导论》、《分子生物学》等，这些书籍可以为学生提供更深入的理论知识和案例分析。

-科研论文：选择一些与糖类和核酸研究相关的论文，让学生了解最新的科研成果和发展动态。

-科普文章：推荐一些科普文章，如《糖类的生物学作用》、《核酸与遗传信息》等