音标拼读第3课（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册.docxVIP

音标拼读第3课（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：音标拼读第3课

2.教学年级和班级：2023-2024学年英语六年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解音标拼读规则，通过讲解和练习，使学生掌握音标的基本知识，能够正确拼读单词，提高英语发音准确性。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合六年级学生的学习需求。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确识别和使用音标的能力，提高学生的英语单词拼读准确性。

2.文化意识：通过音标拼读的学习，让学生了解英语国家的语言文化特点，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生运用逻辑思维分析音标规律，提高学生的英语学习策略和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学生学习英语的兴趣，形成持久的学习动力。

教学难点与重点

1.教学重点

①音标的基本概念和组成，包括元音和辅音的音标表示方法。

②音标拼读规则，如元音字母在单词中的发音变化，辅音字母组合的发音规律。

2.教学难点

①特殊元音字母组合的发音，如“ei”、“ou”、“ie”等。

②一些不规则的单词发音，如“cough”、“though”、“through”等。

③音标与单词拼写之间的对应关系，特别是同音异形词和同形异音词的区分。

④在实际语境中，根据音标正确拼读单词并准确把握单词的重音和语调。

教学资源

1.软硬件资源

-英语课本

-音标挂图

-音标卡片

-白板

-音响设备

2.课程平台

-学校在线学习平台

3.信息化资源

-音标学习软件

-英语单词拼读音频

-英语学习网站提供的音标学习资料

4.教学手段

-小组讨论

-互动游戏

-角色扮演

-听力练习

-口语练习

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段英语单词拼读的音频，让学生初步感受音标拼读的魅力。

-提问学生：“你们在音频中听到了什么？能否模仿读出这些单词？”

-引导学生关注音标在单词发音中的作用，导入本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解音标的基本概念和组成，展示元音和辅音的音标表示方法。

-举例说明音标拼读规则，如元音字母在单词中的发音变化，辅音字母组合的发音规律。

-通过实例演示，让学生掌握音标拼读的方法，如将单词拆分成音标，然后逐个拼读。

3.实践活动（10分钟）

-分组进行音标拼读练习，学生互相纠正发音，提高准确性。

-设计一个小游戏，如“音标接力”，让学生在游戏中巩固音标拼读知识。

-听力练习：播放一段包含不同音标发音的英语音频，让学生辨别并拼读出对应的单词。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：讨论音标拼读规则在单词中的应用，举例回答如“为什么单词mother中的o发短元音，而在单词love中发长元音？”

-方面二：探讨如何利用音标拼读知识提高英语发音准确性，举例回答如“在拼读单词时，如何避免常见的发音错误？”

-方面三：讨论音标拼读在学习英语过程中的重要性，举例回答如“掌握音标拼读规则对我们学习英语有什么帮助？”

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调音标拼读的重要性和实用性。

-提醒学生在课后多练习音标拼读，巩固所学知识。

-鼓励学生在日常生活中多运用音标拼读，提高英语发音准确性。

本节课教学流程注重培养学生的音标拼读能力，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，让学生逐步掌握音标拼读规则，提高英语发音准确性。用时安排合理，符合教学实际。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够正确识别和运用音标，掌握了音标的基本概念和组成，如元音和辅音的音标表示方法。

2.学生能够熟练运用音标拼读规则，提高了英语单词的拼读准确性。例如，在遇到元音字母组合“ee”时，学生能够准确判断其发长元音，如单词“meet”。

3.学生通过本节课的学习，能够在实际语境中正确拼读单词，并准确把握单词的重音和语调。这有助于提高学生的英语口语表达能力。

4.学生在学习过程中，形成了自主学习、合作学习和探究学习的能力。他们能够主动查找资料，互相讨论，共同解决问题，提高了学习效率。

5.学生通过本节课的学习，对英语发音有了更深入的了解，能够辨别同音异形词和同形异音词，避免了在英语学习中出现的发音错误。

6.学生在课堂实践活动中，积极参与互动游戏和小组讨论，提高了课堂参与度。这有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7.学生通过课后练习，巩固了所学知识，能够在日常生活中运用音标拼读，提高了英语实际应用能力。

8.学