Unit2 Ways to go to school（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docxVIP

Unit2Waystogotoschool（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教PEP版英语六年级上册Unit2Waystogotoschool为教学内容，旨在让学生掌握不同交通方式的表达方法，提高学生的英语口语交际能力。设计思路以培养学生的实际应用能力为核心，通过情境创设、互动交流、任务驱动等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发学习兴趣。课程内容与课本紧密结合，确保学生能够掌握重点词汇和句型，同时注重培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

培养学生能够在实际情境中运用所学英语知识，通过听、说、读、写等活动，表达不同的交通方式，提升语言运用能力。同时，增强学生的文化意识，理解不同文化背景下的交通习惯，以及发展学生的思维品质，鼓励他们主动探究和解决问题，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语词汇和句型，能够进行简单的日常对话。在Unit2的前置单元中，学生已经学习了一些关于交通工具的单词，如bus、car、bike等，以及简单的询问和回答方式。

2.学生对学习英语充满兴趣，尤其是在生活中常见的交通方式方面。他们在能力上已经具备了初步的听说读写技能，但个体之间可能存在差异。学生的学习风格多样，有的喜欢互动交流，有的偏好独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于新词汇的发音和记忆，以及在复杂情境中运用所学知识进行流畅表达。此外，学生可能对一些特定文化背景下的交通方式理解不深，需要引导他们在语境中学习和运用。在口语交际中，学生可能会因为紧张或缺乏自信而难以充分发挥自己的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

采用讲授与互动讨论相结合的方法，引入案例研究，以项目导向学习促进学生主动探索。设计角色扮演活动，模拟真实场景中的对话，以及小组游戏，增强学生间的合作与交流。使用多媒体资源，如图片、音频和视频，帮助学生直观理解教学内容，提高学习效率。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通方式表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们平时是如何上学的？都有哪些交通方式？”

2.展示一些关于不同交通方式的图片或视频片段，让学生初步感受各种交通方式的魅力或特点。

3.简短介绍本节课的主题——如何用英语表达不同的交通方式，为接下来的学习打下基础。

二、交通方式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解不同交通方式的基本概念和表达方法。

过程：

1.讲解交通方式的相关词汇，如bus、car、bike、walk等，并教授正确的发音。

2.介绍询问和回答交通方式的句型，如“Howdoyougotoschool?”“Igotoschoolbybus.”

3.使用图表或示意图帮助学生理解各种交通方式的特点和适用场景。

三、交通方式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同交通方式的表达方法。

过程：

1.选择几个典型的交通方式案例进行分析，如乘坐公交车、骑自行车、步行等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和表达方法，让学生全面了解不同交通方式的多样性。

3.引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，并讨论如何用英语描述自己的出行方式。

4.小组讨论：让学生分组讨论不同交通方式的优势和劣势，并提出创新性的出行建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与交通方式相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的适用场景、优缺点以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对不同交通方式表达方法的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的适用场景、优缺点及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调不同交通方式表达方法的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括交通方式的相关词汇、句型以及案例分析等。

2.强调不同交通方式表达方法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己上学方式的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展词汇：除了课本中提到的交通方式词汇，还可以学