第一单元七彩生活（大单元教学设计）2024 苏少版一年级美术上册.pdf

第一单元七彩生活

新入学的儿童正处在幼小衔接的关键阶段，他们对小学的学科并不熟悉，

但他们热爱自然，喜爱观察和探索未知的领域，且热衷于表达自己的真实

学情分析感受。本单元以“儿童主体”的视角来关爱刚进入小学课堂的学生，以轻

松易懂的语言表达、逐级进阶的作业设计、鼓励个性生成的表现形式，为

他们今后的美术学习打好基础。

单元主题七彩生活

大观念用美术的眼光观赏自然和感受生活，发现美就在我们身边。

基本问题如何通过视觉形象来展现自然与生活的美？

·运用大自然和生活中美的元素创作视觉形象。

单元学习目

·知道自然界和生活中不同事物的特点及创意表现方法。

标

·理解美就在身边，需要我们去发现、去创造。

单元评价方案

单元表现性任务单元任务评估要点

·对自然和生活有热爱，有发现美的眼睛。

·自主选择多样的材料，表达自己对美的感

向同伴展示自己运用自然和生活中

受。

的材料创作的视觉形象。

·能够积极主动地欣赏身边的美，并表达自

己的感受。

单元结构设计

学习阶段学习任务小问题学习活动学习评价

1.观察校园环境，找到感

第一阶段新校园里兴趣的事物。·能够对校园环境进行充

户外寻美寻找校园的什么最2.将在校园中发现分观察与创意实践，选择

（1课时）美景。吸引人？的自然之美用喜欢自己喜欢的方式记录校园

的方式记录下来。美景。

1.拉拉多变的线条：

开展小练习，在纸

上拉线条画自然。·可以归纳出直线、折线、

2.拼拼多样的形状：曲线等基本线条。

运用不同的材料来·培养动手的兴趣，并

什么样的表现自然中万物之且尝试多种材料的拼贴

形。

第二阶段线条、形状、组合。

课堂阅美发现自然色彩、3.涂涂多彩的颜色：参·发现时间、光线等因

（1课时）之美。肌理是美考艺术家的配色思素都会让自然色彩发生

的？路，试一试制作改变。

自己的自然色卡。·知道美的感受因人而

4.印印多重的质感：异，但不管哪种美，都会给