高一上学期体育与健康人教版 足球“踢墙式”二过 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版足球“踢墙式”二过教案

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设计思路

本节课以人教版高一上学期体育与健康教材中足球技术部分为依据，围绕“踢墙式”二过一技术进行教学设计。结合学生实际水平，通过分层次、循序渐进的教学方法，引导学生掌握“踢墙式”二过一的技巧。课程内容注重实践操作，以小组合作、竞技比赛等形式，激发学生学习兴趣，提高学生的足球技能和团队协作能力。同时，注重个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课堂中有所收获。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过“踢墙式”二过一技术的学习与实践，提高学生的足球技能，发展学生的身体协调性和灵活性，增强运动能力。同时，培养学生积极参与体育活动的习惯，关注身体健康，形成健康行为。在团队合作和竞技比赛中，培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的体育品德，提升综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本技能，如停球、传球、射门等，并对足球运动有一定的了解。

2.学生对足球运动充满兴趣，具备一定的运动能力和竞技精神。他们的学习风格多样，有的善于观察模仿，有的喜欢实践操作，还有的擅长团队合作。

3.学生在“踢墙式”二过一技术学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对技术动作的理解不够深入，动作不够熟练；在实战中难以把握传球时机和力度；团队合作中沟通不畅，配合不默契。针对这些困难，教学中需要注重动作示范和讲解，加强实践训练，以及培养团队合作意识。

教学资源准备

1.教材：人教版高一上学期《体育与健康》教材，确保每位学生均有。

2.辅助材料：收集足球技术教学视频，准备相关技术动作的图片和图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足球若干，确保教学实践环节的顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区，安排学生分组练习，同时保持场地安全无障碍。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

a.技术讲解：详细讲解“踢墙式”二过一技术的动作要领，包括传球者的站位、传球力量和角度，以及接球者的跑位和触球技巧。

b.动作示范：教师亲自示范或播放专业运动员的“踢墙式”二过一技术视频，让学生直观地感受动作的流畅性和准确性。

c.技术要点强调：重点强调在实战中如何判断时机、如何与队友沟通以及如何调整传球力量和速度。

3.实践活动（15分钟）

a.分组练习：将学生分成若干小组，每组配备一名队长，按照技术要领进行“踢墙式”二过一的分组练习。

b.技术比赛：组织小组间进行“踢墙式”二过一的技术比赛，鼓励学生在实战中运用所学技术，提高竞技水平。

c.教师指导：教师在学生练习过程中进行巡回指导，针对学生的错误动作给予及时纠正，并给予个别指导。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.技术应用讨论：让学生讨论在比赛中如何根据对手的防守布局和队友的位置来合理运用“踢墙式”二过一技术。

b.团队配合讨论：学生分享在练习中如何与队友进行有效沟通和配合，以及如何提高团队整体的表现。

c.疑难问题讨论：学生提出在学习和实践过程中遇到的问题，小组内共同讨论解决方案。

5.总结回顾（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，重点回顾“踢墙式”二过一技术的动作要领和实战应用。强调学生在练习中表现出的优点和需要改进的地方，布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高技术熟练度。同时，提醒学生注意运动安全，避免运动伤害。

教学资源拓展

1.拓展资源

a.足球技术视频：收集世界著名足球俱乐部或国家队训练视频，特别是关于“踢墙式”二过一技术的教学视频，让学生通过观察高水平运动员的示范来提升自己的技术理解。

b.足球战术书籍：推荐学生阅读有关足球战术的书籍，特别是涉及进攻战术和二过一配合的章节，帮助学生理解如何在比赛中运用技术。

c.足球比赛案例分析：提供一些经典的足球比赛案例，分析其中成功的“踢墙式”二过一配合，让学生学习如何在实战中灵活运用技术。

2.拓展建议

a.观看比赛录像：鼓励学生观看国内外足球比赛，注意观察球队在实战中如何运用“踢墙式”二过一技术，并尝试分析其效果。

b.组织足球小联赛：建议学生在课后组织小规模足球比赛，通过实战演练来提高技术的应用能力和团队合作能力。

c.开展技术交流活动：鼓励学生之间开展技术交流活动，通过互相教学、讨论和比赛，共同提高足球技术水平。

d.利用社区资源：建议学生利用社区足球场或足球俱乐部的资源，参与更多足球活动，获取更多实战经验。

e.阅读足球杂志和书籍：推荐学生阅读足球杂志和书籍，特别是有关足球技术和战术分析的文章，以增加足球知识和理论水平。

f.制定个人训练计划：鼓励学生根据自己的技术水平和学习需求，制定个人训练计划，有针对性地进行“