第四章 第4节《世界的气候》课时1 教案 -2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册.docx

第四章第4节《世界的气候》课时1教案-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

2024-2025学年人教版七年级地理上册第四章第4节《世界的气候》课时1，本节课主要内容包括：

1.气候的概念及要素，包括气温、降水、湿度、风向等；

2.世界气候类型的划分及其特点，如热带雨林气候、热带草原气候、地中海气候等；

3.世界主要气候类型的分布区域；

4.气候对人类生活和生产的影响；

5.气候变化及其原因，如全球变暖、温室效应等；

6.我国气候特点及其与生活的关系。

核心素养目标分析

1.地理实践素养：通过观察、记录和分析气温和降水数据，培养学生的地理信息收集和处理能力。

2.地理思维素养：引导学生理解气候类型划分的标准，培养其地理分类与比较思维。

3.地理探究素养：鼓励学生探究气候对生活和生产的影响，以及气候变化的因素，激发探究兴趣。

4.人地协调素养：使学生认识到人类活动与气候的关系，培养其可持续发展观念和环境保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解地球的基本构造和地理位置；

-学生对天气和气候有了初步的认识；

-学生可能已经接触过一些基本的气候类型和特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对气候变化和自然环境充满好奇心，对世界各地的气候特点有探索欲望；

-学生具备一定的观察和分析能力，能够通过图表和数据来理解气候信息；

-学生可能偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过案例和实际例子来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解气候类型划分的复杂性和精确性；

-学生可能会混淆不同气候类型的特点和分布区域；

-学生在分析气候对生活和生产影响时，可能缺乏足够的实际经验和深入思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级地理上册教材。

2.辅助材料：准备气候类型分布图、气温和降水数据图表、相关气候现象视频片段。

3.实验器材：准备温度计、雨量计等简单气象观测工具。

4.教室布置：设置展示区用于展示学生作业和研究成果，安排讨论区域以便学生小组合作交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界气候的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道气候是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同气候类型的图片或视频片段，让学生初步感受气候的多样性和对人类活动的影响。

-简短介绍气候的基本概念、重要性以及学习气候的意义，为接下来的学习打下基础。

2.气候基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气候的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解气候的定义，包括其主要影响因素如纬度、海陆分布、地形等。

-详细介绍气候的组成部分，如气温、降水、湿度等要素。

-通过实例或案例，让学生更好地理解气候的实际应用或作用，如气候变化对农业的影响。

3.气候案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气候的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的气候案例进行分析，如热带雨林气候、沙漠气候等。

-详细介绍每个案例的地理背景、气候特点及其对人类活动的影响。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用气候知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论气候变化的现状、影响以及应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与气候相关的主题进行深入讨论，如气候变化、气候与农业等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气候的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气候的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括气候的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调气候在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用气候知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于气候的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述气候的定义及其与天气的区别。

-学生能够理解并列举出影响气候的主要因素，如纬度、海陆分布、地形等