七年级信息技术 《3.6绘制文本框和图形》说课稿.docx

七年级信息技术《3.6绘制文本框和图形》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为七年级信息技术第三章《绘制文本框和图形》的内容。主要包括以下两部分：

1.教材章节：第三章第6节《绘制文本框和图形》

2.主要内容：认识文本框和图形的绘制工具，学习使用Word软件绘制文本框、直线、矩形、椭圆等基本图形，以及调整图形大小、颜色、线条样式等属性。通过实践操作，让学生掌握绘制文本框和图形的方法，为制作图文并茂的文档奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和技术实践能力。通过学习绘制文本框和图形，学生将提升信息处理能力，学会运用信息技术工具进行创意表达。同时，本节课鼓励学生自主探索和操作，培养其解决问题的能力和创新思维。在技术实践方面，学生将通过实际操作掌握Word软件的基本绘图功能，增强动手实践能力，为未来信息技术应用打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了Word的基本操作，如文档的创建、编辑和保存。

-学生对基本的电脑操作和鼠标键盘的使用有了一定的了解。

-学生可能接触过简单的图形绘制工具，对图形有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术课程通常表现出较高的兴趣，喜欢通过电脑进行创作。

-学生具备基本的操作能力，能够跟随教师指导进行实践操作。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对Word中的绘图工具不够熟悉，需要时间适应和掌握。

-在调整图形属性时，可能会遇到细节操作上的困难，如颜色选择、线条样式调整等。

-部分学生在空间想象力方面可能存在不足，绘制图形时可能难以达到预期效果。

-学生在独立完成任务时，可能会因为缺乏耐心或遇到挫折而放弃，需要教师及时鼓励和指导。

四、教学资源

-软件资源：MicrosoftWord软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、Word绘图教程文档

-教学手段：小组合作、教师演示、学生实操、课堂互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些包含文本框和图形的Word文档示例，引发学生对本节课内容的兴趣。

-提问学生：“你们在哪些地方见过这样的文档？它们有什么作用？”

-简要介绍本节课将要学习的内容和目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师打开Word软件，现场演示如何插入文本框，并调整其大小和位置。

-接着，演示如何绘制直线、矩形、椭圆等基本图形，并展示如何更改图形的填充颜色、线条样式等属性。

-在演示过程中，强调各种工具的使用方法和操作步骤，确保学生能够理解并跟随操作。

-教师通过互动问答，检查学生对知识点的掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在计算机上独立完成几个简单的绘图任务，如绘制一个包含文本的矩形和一个圆形。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作中遇到的问题，并给予个别指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括文本框和图形的插入方法、属性调整等。

-鼓励学生分享在练习过程中的体会和收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：使用Word软件创作一个包含至少三个不同图形和文本框的文档，要求图形和文本框属性设置合理，文档布局美观。

-强调作业的提交时间和评价标准。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图形和文本框的高级应用：介绍Word中图形和文本框的高级功能，如艺术字、文本框的动态效果、图形的组合与分解等。

-Word文档排版技巧：讲解如何利用图形和文本框进行文档排版，包括封面设计、图文混排、页面布局等。

-Word绘图工具的其他功能：介绍Word绘图工具中的其他功能，如自由曲线、多边形、星形等图形的绘制方法。

-实用Word小技巧：分享一些实用的Word小技巧，如快速切换视图模式、使用快捷键提高效率等。

2.拓展建议：

-学生可以自主探索Word软件中更多的图形和文本框功能，尝试在文档中实现更多创意设计。

-学生可以尝试将所学的图形和文本框知识应用于实际文档的制作中，如制作个人简历、班级小报等。

-学生可以观看一些Word教学视频，学习更多关于Word的高级应用技巧，如动画效果、图表插入等。

-学生可以在课后与同学交流学习经验，分享在绘制图形和文本框过程中的心得体会。

-学生可以定期复习所学知识，巩固图形和文本框的操作技巧，提高信息处理能力。

-学生可以参加学校或社区举办的Word技能培训活动，拓宽知识面，提高实际操作能力。

-教师可以为